Κεντρική Σελίδα

Πληροφορίες  Βοήθεια  Αφίσα  English Summary  Media.UoA Central


ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ (1980-2004) [ Πληροφορίες ] [ Συντελεστές ] [ Πρώτη Σελίδα ]

Τίτλος έργουΣυγγραφέας

Η συμβολή της γραμματικής στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης ή ως ξένης γλώσσας Φιλιππάκη Ε.

Η συμβολή της λογοτεχνίας στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας Παπαδογιαννάκης, Ε. Ν.
Νικολουδάκη-Σούρη, Ε.

Η συμβολή της ομαδοσυνεργατικής διδασκαλίας στη διδασκαλία της γλώσσας σε μειονότητες: Ένα σχέδιο μαθήματος Χατζηδάκη, Α.

Η συμβολή του τραγουδιού στη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σε παιδιά, στη σειρά Αστερίας Γεωργαντζή, Ε.

Η συμβολή των γλωσσικών αναπαραστάσεων στην εκμάθηση των ελληνικών ως δεύτερη γλώσσα Μουσούρη, Ε.

Η συμβολή των μαθημάτων ειδικότητας στη γλωσσική αγωγή: Η διδασκαλία της νέας ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας με έμφαση στο περιεχόμενο των γνωστικών αντικειμένων του αναλυτικού προγράμματος Ζάγκα, Ε.

Η συνάντηση. Από το φθόγγο στο λόγο. Το πρώτο γλωσσικό εργαστήριο Γραικός, Ν.

Η συνδρομή των δραστηριοτήτων τύπου «ευαισθητοποίηση στη γλώσσα» στην καλλιέργεια κριτικής σκέψης και μεταγνωσιακών δεξιοτήτων Καλακώνη, Ζ.

Η σχολική ένταξη των Βορειοηπειροτόπουλων στο Νομό Ιωαννίνων Κοντογιάννη Ν.

Η ταυτότητα των εκπαιδευτών που διδάσκουν στις τάξεις υποδοχής του νομού Θεσσαλονίκης Τσολερίδου, Α.

Η χρήση video στο μάθημα των ελληνικών ως ξένης γλώσσας Κυρίτση, Α.

Η χρήση μορφολογικών στρατηγικών στην ορθογραφημένη γραφή Αϊδίνης, Α.

Η χρήση στρατηγικών επικοινωνίας από μαθητές της eλληνικής ως ξένης γλώσσας Παύλου, Π.
Χριστοδούλου, Ν.

Η χρήση των ηλεκτρονικών σωμάτων κειμένων στη διδασκαλία του λεξιλογίου της νέας ελληνικής Γούτσος, Δ.

Η χρήση των υπολογιστών και του διαδικτύου στην ανάπτυξη και διάχυση γλωσσικών τεστ Μακράκης, Β.

Η χρησιμότητα των γλωσσικών επιπέδων και οι δυσκολίες στον προσδιορισμό τους Αντωνοπούλου, Ν.

Ηλιο-ιστορίες Ιορδανίδου, Α.
Μοσχονάς, Σ.

Θεατρική Παιδαγωγική και διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας Λενακάκης, Α.

Θέματα νεοελληνικής σύνταξης. Θεωρία-Ασκήσεις Θεοφανοπούλου-Κοντού, Δ.
Κατσιμαλή, Γ.
Μόζερ, Α.,
Νικηφορίδου, Β.
Νικηφορίδου, Δ.,
Χειλά-Μαρκοπούλου, Δ.

Θετική αλληλεπίδραση της παράλληλης γλωσσικής εκπαίδευσης παιδιών και γονιών των μειονοτήτων Φώτου-Παπαδημητρίου Γ.

Θετική αλληλεπίδραση της παράλληλης γλωσσικής εκπαίδευσης παιδιών και γονιών των μειονοτήτων. Φώτου Παπαδημητρίου, Γ.

Θεωρητικές και διδακτικές προσεγγίσεις στην Ιστορία και στον Πολιτισμό: προλεγόμενα στη σύνταξη ενός Αναλυτικού Προγράμματος για τα ελληνόπουλα του εξωτερικού Χουρδάκης Α.

Θεωρητικό πλαίσιο παραγωγής του Διδακτικού Υλικού. Οδηγίες για το δάσκαλο Ομάδα Εκπαιδευτικών

Θεωρητικό πλαίσιο παραγωγής του Διδακτικού Υλικού. Οδηγίες για το δάσκαλο Ομάδα Εκπαιδευτικών

Θεωρητικό πλαίσιο παραγωγής του Διδακτικού Υλικού. Οδηγίες για το Δάσκαλο Δαμανάκης, Μ.

Θεωρητικό πλαίσιο παραγωγής του Διδακτικού υλικού. Οδηγίες για το δάσκαλο. Δαμανάκης, Μ

Ιδιαιτερότητες της διδασκαλίας της νέας ελληνικής στο Μόντρεαλ Μανιάκας, Θ.

Ιδιαιτερότητες του ηλεκτρονικού περιβάλλοντος παραγωγής γραπτού λόγου και συνέπειες στη γλωσσική διδασκαλία Κουτσογιάννης, Δ.

Καθορισμός επιπέδων γλωσσομάθειας της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας: δομημένες προφορικές συνεντεύξεις ως διαγνωστικό εργαλείο Βαρλοκώστα, Σ.
Τριανταφυλλίδου Λ.

Καθώς μεγαλώνουμε. Επίπεδο τρίτο. Τεύχος Δεύτερο Θώμου, Π.
Κασσωτάκη, Ε.
Λελεδάκη, Ε.
Μητροφάνης, Γ.
Νικολουδάκη-Σουρή, Ε.
Νικόλαος, Ε.
Πετράκη, Κ.
σε συνεργασία με τα μέλη των Ο.Ε. στην Αυστραλία, Bρετανία, Γερμανία, ΗΠΑ

Καθώς μεγαλώνουμε. Επίπεδο τρίτο. Τεύχος Δεύτερο Θώμου, Π.
Κασσωτάκη, Ε.
Λελεδάκη, Ε.
Μητροφάνης, Γ.
Νικολουδάκη-Σουρή, Ε.
Νικόλαος, Ε.
Πετράκη, Κ.
σε συνεργασία με τα μέλη των Ο.Ε. στην Αυστραλία, Βρετανία, Γερμανία, ΗΠΑ

Καθώς μεγαλώνουμε. Τετράδιο Δραστηριτήτων Θώμου, Π.
Κασσωτάκη, Ε.
Λελεδάκη, Ε.,
Μητροφάνης, Γ.
Νικολουδάκη-Σουρή, Ε.
Νικόλαος, Ε.
Πετράκη, Κ.
σε συνεργασία με τα μέλη των Ο.Ε. στην Αυστραλία, Βρετανία, Γερμανία, ΗΠΑ

Καθώς μεγαλώνουμε. Τετράδιο Δραστηριτήτων Θώμου, Π.
Κασσωτάκη, Ε.
Λελεδάκη, Ε.
Μητροφάνης, Γ.
Νικολουδάκη-Σουρή, Ε.
Νικόλαος, Ε.
Πετράκη, Κ.
σε συνεργασία με τα μέλη των Ο.Ε. στην Αυστραλία, Βρετανία, Γερμανία, Η.Π.Α.

Και η διδακτική του νεοελληνικού πολιτισμού; Τάσεις και στερεότυπα των μεθόδων διδασκαλίας της Νέας Ελληνικής ως ξένης γλώσσας Ανδρουλάκης, Γ.

Και τώρα...γραμματική Γκιώχα, Δ.
Δεμίρη-Προδρομίδου, Ε.
Παναγοπούλου, Ξ. Ε.
Τλούπα, Σ.
Χατζηπαναγιωτίδη, Α.

Καλημέρα-Griechisch für Anfänger Evangelia Karagiannidou, Caroline Kouptsidis Σαπιρίδου Α.

Καλό ταξίδι Ιορδανίδου, Α.
Μοσχονάς, Σ.

Κανάλι 35 Εξαρχοπούλου Λ.

Κατάκτηση της διγραμματοσύνης στους μαθητές των μειονοτικών σχολείων: Εμπόδια και διέξοδοι Σαραφίδου, Τ.

Κατάλογος διδακτικών βιβλίων και βοηθητικού υλικού για τη διδασκαλία της νέας ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας Σακελλαρίου, Α.
Αντωνοπούλου, Ν.