Περιγραφή: Πρόκειται για κριτική επισκόπηση του παραπάνω βιβλίου που απευθύνεται σε αρχάριους μαθητές και έχει σαν στόχο να τους οδηγήσει στην ικανότητα κάλυψης των βασικών επικοινωνιακών αναγκών τους. Η γενική εικόνα του βιβλίου, που αποτελείται από 20 ενότητες, κρίνεται πολύ θετική, αφού εκτός της ομοιόμορφης διάρθρωσης, περιέχει έγχρωμες φωτογραφίες, σκίτσα και πίνακες. Tο βιβλίο δε συνοδεύεται από άλλο βοηθητικό υλικό. Η εξέταση της ύλης του αποδεικνύει ότι προορίζεται κυρίως για παλιννοστούντες και έχει σχεδιαστεί για διδασκαλία εντός ή εκτός Ελλάδας. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στο γεγονός ότι στην εισαγωγή του βιβλίου δηλώνεται η πρόθεση σύνταξής του σύμφωνα με την επικοινωνιακή προσέγγιση. Παρ’ όλ’ αυτά, στο βιβλίο δεν εμφανίζονται δυνατότητες παραγωγής γραπτού και προφορικού λόγου και τα αυθεντικά κείμενα που υπάρχουν δε χρησιμοποιούνται για την άντληση ουσιαστικών πληροφοριών. Επιπρόσθετα, η προσπάθεια να καταδειχτεί όχι μόνο ο τρόπος σχηματισμού αλλά και οι διάφορες λειτουργίες των γλωσσικών τύπων δεν αποδεικνύεται πάντα αποτελεσματική. Τα δύο μέρη από τα οποία αποτελείται κάθε ενότητα δε συνδέονται ούτε λειτουργικά ούτε θεματικά, όπως επιτάσσει η επικοινωνιακή προσέγγιση. Ακόμα, στο υλικό δεν υπάρχουν επικοινωνιακές ασκήσεις, το λεξιλόγιο που επιλέγεται για διδασκαλία δεν κρίνεται λειτουργικό, ενώ συστηματικά διδάσκεται μόνο το μορφολογικό και το λεξιλογικό επίπεδο. Θετικά κρίνεται η αυθεντικότητα της γλώσσας που παρατηρείται στους διαλόγους, καθώς και η μεγάλη ποικιλία αυθεντικών κειμένων. Η εικόνα της Ελλάδας που παρουσιάζεται κρίνεται αρκετά αντικειμενική, αν και η κατάσταση τείνει να ωραιοποιείται σε κάποια σημεία. Η μέθοδος είναι καθαρά δασκαλοκεντρική. Συμπερασματικά, κρίνεται ότι το βιβλίο περιέχει ποικιλία θεμάτων που καλύπτουν τις ανάγκες των μαθητών, αλλά δεν αποτελεί σε καμία περίπτωση επικοινωνιακό υλικό.

Ειδικά χαρακτηριστικά: α) δείγματα διδακτικών τεχνικών β) δείγματα ασκήσεων γ) αποσπάσματα της εισαγωγής του βιβλίου

Τεχνικά χαρακτηριστικά: α) μονοχρωμία