Κεντρική Σελίδα

Πληροφορίες  Βοήθεια  Αφίσα  English Summary  Media.UoA Central


ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ (1980-2004) [ Πληροφορίες ] [ Συντελεστές ] [ Πρώτη Σελίδα ]

Η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σε ένα σχολείο «Συνάντησης»

Εκτυπώσιμη μορφή της καταχώρησης
Εκτύπωση
Συγγραφέας: Καραμούζη Μ. |
Κατηγορία: Δημοσίευση σε συλλογικό τόμο
Τίτλος συλλογικού έργου: Η διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης/δεύτερης γλώσσας: Αρχές-προβλήματα-προοπτικές
Επιμελητές συλλογικού έργου: Αντωνοπούλου, Ν., Τσαγγαλίδης, Α., Μουμτζή, Μ.
Eκδότης: Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας, Τμήμα Στήριξης και Προβολής της Ελληνικής
Σειρά:
Τόπος έκδοσης: Θεσσαλονίκη
Χρόνος έκδοσης: 2000
Αριθμός ISBN: 9607779150
Σελίδες: 131-136 (6)
Γλώσσα κειμένου: Ελληνική
Προβλεπόμενο κοινό: α) διδάσκοντες της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης β) ερευνητές/ακαδημαϊκοί
Περιγραφή: Παρουσιάζεται η διδασκαλία των ελληνικών σε μαθητές που φοιτούν σε ένα ξενόγλωσσο σχολείο στην Ελλάδα, το Γερμανικό Τμήμα της Γερμανικής Σχολής Θεσσαλονίκης το οποίο όμως λειτουργεί παράλληλα και σε συνεργασία με το αντίστοιχο Ελληνικό Τμήμα της Σχολής, ως σχολείο γλωσσικής και πολιτιστικής «Συνάντησης» στο ευρωπαϊκά πλαίσιο. Γίνεται μια προσέγγιση της διδασκαλίας, της ύλης και του αναλυτικού προγράμματος που ακολουθήθηκε στο παρελθόν καθώς και των προβλημάτων που τελικά προέκυψαν. Για να αντιμετωπιστούν τα προβλήματα αποφασίστηκε να αναδιαρθρωθεί η διδασκαλία των νέων ελληνικών σε όλα τα επίπεδα με στόχο την ουσιαστική ένταξη των μαθητών στο κοινωνικό, πολιτικό και πολιτιστικό σύστημα, μέσα από τη συμμετοχή τους σε σχολικές και άλλες δραστηριότητες. Έτσι η διδασκαλία δεν θα είναι αποκομμένη από τη σχολική ζωή αλλά θα αποτελεί βασικό παράγοντα της «Συνάντησης». Στη συνέχεια εξετάζονται οι επιμέρους κατηγορίες μαθητών και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους, ανάλογα με τη μητρική τους γλώσσα, τα κίνητρα εκμάθησης που παρέχονται από την οικογένεια, την προοπτική παραμονής κ.ά., και παρουσιάζονται οι διδακτικές μέθοδοι που εφαρμόστηκαν για τη διδασκαλία κάθε κατηγορίας. Τέλος, γίνεται αποτίμηση των πρακτικών αποτελεσμάτων και υπογραμμίζονται οι προοπτικές εφαρμογής της μεθόδου και σε άλλους τομείς, όπως, για παράδειγμα, στη διδασκαλία των νέων ελληνικών.
Ειδικά χαρακτηριστικά: α) δείγματα διδακτικών τεχνικών
Τεχνικά χαρακτηριστικά: α) μονοχρωμία β) μικρή έκταση
Βιβλιογραφικές αναφορές:
Λέξεις - κλειδιά: αναλυτικό πρόγραμμα | απολυτήριο Abitur | Γερμανική Σχολή Θεσσαλονίκης | γερμανικό τμήμα | επίπεδα μαθητών | Σχολείο «Συνάντησης» | ύλη μαθήματος |

Ερευνητής: Ομάδα Έρευνας
Ημερομηνία ενημέρωσης: 07-04-2004

Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/details.php on line 208

Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/details.php on line 213

ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ