Περιγραφή: Παρουσιάζεται η αναγκαιότητα αλλά και οι προσπάθειες που έχουν γίνει στην Ελλάδα για την ανάπτυξη λογισμικού για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας, για την παιδαγωγική δηλαδή αξιοποίηση των υπολογιστών. Συγκεκριμένα, παρουσιάζονται ενδεικτικά δύο διαφορετικές δυνατότητες επιλογής λογισμικού που έχει σήμερα ο δάσκαλος της ελληνικής προκειμένου να επωφεληθούν από αυτό οι αλλόγλωσσοι μαθητές του: το λογισμικό αυτοδιδασκαλίας και το λογισμικό επεξεργασίας κειμένου. Στην περίπτωση του λογισμικού αυτοδιδασκαλίας υπάρχει μια συγκεκριμένη ύλη, η οποία δίνεται σε μικρές ενότητες στο μαθητή, η πρόοδος του οποίου αξιολογείται και παρουσιάζεται συγκεντρωτικά στο τέλος από στον ίδιο ή στον εκπαιδευτικό. Σύμφωνα με την ανακοίνωση αυτό το είδος λογισμικού ενισχύει παραδοσιακές και ξεπερασμένες γλωσσοδιδακτικές αντιλήψεις και υποβιβάζεται σημαντικά ο ρόλος του εκπαιδευτικού. Αντίθετα, υποστηρίζεται ότι μέσω της δεύτερης επιλογής λογισμικού, αυτού της επεξεργασίας κειμένου, δίνεται η δυνατότητα να αξιοποιηθεί μια ακριβή επένδυση, όπως είναι η εγκατάσταση των υπολογιστών στα σχολεία, προς την κατεύθυνση της ανανέωσης και του εκσυγχρονισμού της διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας. Για την παιδαγωγική αυτή αξιοποίηση των προγραμμάτων επεξεργασίας κειμένου δε χρειάζονται χρήματα, αφού το λογισμικό αυτό υπάρχει σε κάθε σχολικό εργαστήριο, αλλά ανάπτυξη κατάλληλων προγραμμάτων σπουδών και κατάλληλη επιμόρφωση των διδασκόντων.

Ειδικά χαρακτηριστικά: α) δείγματα διδακτικών τεχνικών

Τεχνικά χαρακτηριστικά: α) μονοχρωμία β) μικρή έκταση