Κεντρική Σελίδα

Πληροφορίες  Βοήθεια  Αφίσα  English Summary  Media.UoA Central


ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ (1980-2004) [ Πληροφορίες ] [ Συντελεστές ] [ Πρώτη Σελίδα ]

Η ελληνική γλώσσα στα ισραηλινά πανεπιστήμια: προβλήματα και προοπτικές

Εκτυπώσιμη μορφή της καταχώρησης
Εκτύπωση
Συγγραφέας: Κριβορούτσκο Ι. |
Κατηγορία: Δημοσίευση σε συλλογικό τόμο
Τίτλος συλλογικού έργου: Η διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης/δεύτερης γλώσσας: Αρχές-προβλήματα-προοπτικές
Επιμελητές συλλογικού έργου: Αντωνοπούλου, Ν., Τσαγγαλίδης, Α., Μουμτζή, Μ.
Eκδότης: Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας, Τμήμα Στήριξης και Προβολής της Ελληνικής
Σειρά:
Τόπος έκδοσης: Θεσσαλονίκη
Χρόνος έκδοσης: 2000
Αριθμός ISBN: 9607779150
Σελίδες: 183-188 (6)
Γλώσσα κειμένου: Ελληνική
Προβλεπόμενο κοινό: Όλες οι κατηγορίες
Περιγραφή: Σε μια σύντομη θεώρηση της ελληνικής στα ισραηλινά πανεπιστήμια, που παρουσιάζεται στο πρώτο μέρος της ανακοίνωσης, διαπιστώνεται ότι η νεοελληνική γλώσσα δεν αντιμετωπίστηκε ποτέ ως αξιόλογο αντικείμενο σπουδών. Ανάμεσα στους κοινωνικούς και δημογραφικούς παράγοντες που επηρεάζουν την προβολή της ελληνικής γλώσσας στο Ισραήλ είναι, σύμφωνα με την ανακοίνωση, η ισραηλινή ιδεολογία που προκαλεί στο λαό ανθελληνικά αισθήματα, οι ανεπαρκείς πληροφορίες που δίνονται στον σύγχρονο Ισραηλινό σχετικά με τον ελληνικό πολιτισμό και την εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας. Ο μοναδικός πασίγνωστος στο Ισραήλ ελληνικός πολιτιστικός τομέας είναι αναμφισβήτητα η ελληνική μουσική και συγκεκριμένα τα ελληνικά λαϊκά τραγούδια. Όμως η μέση ηλικία αυτών των ατόμων που λατρεύουν στην κυριολεξία την ελληνική μουσική είναι πάνω από 30 και το μορφωτικό τους επίπεδο αρκετά χαμηλό, έτσι ώστε ακόμα κι αν νιώθουν την ανάγκη ελληνομάθειας, σπάνια φτάνουν μέχρι το πανεπιστήμιο. Ένας άλλος παράγοντας που επηρεάζει την προβολή της ελληνικής στο Ισραήλ και αναλύεται διεξοδικά είναι οι δομικές διαφορές ανάμεσα στην ελληνική και τα εβραϊκά. Οι δύο γλώσσες ανήκουν σε διαφορετικές γλωσσικές οικογένειες και διαφέρουν τα γραφικά τους συστήματα. Η βασική τους διαφορά παρατηρείται στον τομέα της μορφολογίας, αφού τα εβραϊκά δεν διαθέτουν κατηγορίες όπως πτώση, ποιόν ενέργειας, υποτακτική, παρακείμενο υπερσυντέλικο κά. Οι δομικές διαφορές μεταξύ των δύο γλωσσών θα μπορούσαν να γεφυρωθούν ευκολότερα αν οι ισραηλινοί φοιτητές διέθεταν τουλάχιστον μια εμπειρία συστηματικής εκμάθησης μιας γλώσσας μητρική ή ξένης. Η μοναδική ξένη γλώσσα που γνωρίζουν συνήθως οι Ισραηλινοί είναι η αγγλική, που ούτε αυτήν τη γνωρίζει σε βάθος, καθώς τα σχετικά προγράμματα δίνουν έμφαση στην αντίληψη, και όχι στην παραγωγή ή ανάλυση λόγου. Τέλος, επισημαίνεται ότι μέχρι τώρα δεν έχουν γραφτεί εβραιόφωνα διδακτικά βιβλία, ελληνοεβραϊκά λεξικά ή γραμματικά βοηθήματα. Τα πανεπιστήμια δε διαθέτουν κασέτες, βίντεο ή μαθησιακά προγράμματα για υπολογιστές. Ένα άλλο ισραηλινό πρόβλημα είναι η μεγάλη ποικιλία των μητρικών γλωσσών μέσα σε μια φοιτητική ομάδα. Τέλος, υποστηρίζεται ότι αν και γενικά το ενδιαφέρον των φοιτητών είναι ανεπαρκές, είναι διαχρονικά σταθερό, και η επιρροή του ελληνικού πολιτισμού στο Ισραήλ συνεχώς αυξάνεται και σύντομα θα γίνει γεγονός η επανεισαγωγή των ελληνικών στα πανεπιστημιακά προγράμματα. Πρώτο μέλημα των διδασκόντων πρέπει να είναι η επεξεργασία κατάλληλου μαθησιακού υλικού που να ανταποκρίνεται στις ανάγκες του ισραηλινού φοιτητή.
Ειδικά χαρακτηριστικά: α) δείγματα διδακτικών τεχνικών
Τεχνικά χαρακτηριστικά: α) μονοχρωμία β) μικρή έκταση
Βιβλιογραφικές αναφορές:
Λέξεις - κλειδιά: δημογραφικοί παράγοντες | Ισραήλ | κοινωνικοί παράγοντες | κοινωνιογλωσσολογικοί παράγοντες | μαθησιακό υλικό | πανεπιστήμια |

Ερευνητής: Ομάδα Έρευνας
Ημερομηνία ενημέρωσης: 07-04-2004

Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/details.php on line 208

Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/details.php on line 213

ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ