Κεντρική Σελίδα

Πληροφορίες  Βοήθεια  Αφίσα  English Summary  Media.UoA Central


ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ (1980-2004) [ Πληροφορίες ] [ Συντελεστές ] [ Πρώτη Σελίδα ]

Μαθήματα ελληνικών σε επίπεδο κολεγίου: ειδικές συνθήκες και προοπτικές

Εκτυπώσιμη μορφή της καταχώρησης
Εκτύπωση
Συγγραφέας: Κωνσταντάτος Σ. |
Κατηγορία: Δημοσίευση σε συλλογικό τόμο
Τίτλος συλλογικού έργου: Η διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης/δεύτερης γλώσσας: Αρχές-προβλήματα-προοπτικές
Επιμελητές συλλογικού έργου: Αντωνοπούλου, Ν., Τσαγγαλίδης, Α., Μουμτζή, Μ.
Eκδότης: Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας, Τμήμα Στήριξης και Προβολής της Ελληνικής
Σειρά:
Τόπος έκδοσης: Θεσσαλονίκη
Χρόνος έκδοσης: 2000
Αριθμός ISBN: 9607779150
Σελίδες: 203-206 (4)
Γλώσσα κειμένου: Ελληνική
Προβλεπόμενο κοινό: Όλες οι κατηγορίες
Περιγραφή: Παρουσιάζεται η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στο κολέγιο Dawson στην επαρχία του Κεμπέκ. Σύμφωνα με το εκπαιδευτικό σύστημα της επαρχίας του Κεμπέκ, ανάμεσα στη δευτεροβάθμια και την πανεπιστημιακή φοίτηση, παρεμβάλλεται διετής κολεγιακή βαθμίδα. Στο κολέγιο Dawson εγγράφονται κατά μέσο όρο εκατό μαθητές ανά εξάμηνο. Προσφέρονται τέσσερα επίπεδα διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας. Στο πρώτο επίπεδο εγγράφονται αρχάριοι σπουδαστές που συνήθως δεν έχουν καμιά σχέση με την Ελλάδα, ή ακόμα εγγράφονται τυχαία, επειδή οι ώρες ταιριάζουν με το πρόγραμμά τους. Στο δεύτερο επίπεδο εγγράφονται κυρίως σπουδαστές που ολοκλήρωσαν το επίπεδο αρχαρίων. Υπάρχουν όμως και σπουδαστές ελληνικής καταγωγής που μιλούν στοιχειωδώς την ελληνική. Στο σημείο αυτό αρχίζει να εμφανίζεται η ανομοιογένεια μέσα στην τάξη. Στο τρίτο επίπεδο συνήθως εγγράφονται σπουδαστές ελληνικής καταγωγής. Ακόμα και μεταξύ των σπουδαστών ελληνικής καταγωγής υπάρχουν σημαντικές διαφορές. Γίνεται λόγος για τις ιδιαιτερότητες που παρουσιάζει η διδασκαλία της ελληνικής στο κολέγιο που κυρίως αφορούν το ερώτημα αν η ελληνική διδάσκεται ως ξένη γλώσσα ή ως γλώσσα καταγωγής. Τέλος, διατυπώνονται διευκρινίσεις και προβληματισμοί για την παρουσία σπουδαστών ελληνικής καταγωγής στους κύκλους μαθημάτων καθώς και κάποιες προτάσεις και προοπτικές για το μέλλον και την επιβίωση των μαθημάτων ελληνικής σε επίπεδο κολεγίου.
Ειδικά χαρακτηριστικά: α) δείγματα διδακτικών τεχνικών
Τεχνικά χαρακτηριστικά: α) μονοχρωμία β) μικρή έκταση
Βιβλιογραφικές αναφορές:
Λέξεις - κλειδιά: ανομοιογένεια | γλώσσα καταγωγής | Ελληνοκαναδοί | επίπεδα ελληνικής γλώσσας | Κεμπέκ/Καναδάς | κολέγιο Dawson | κριτήρια κατάταξης σπουδαστών | ξένη γλώσσα | πολιτιστικό περιεχόμενο διδασκαλίας | τεχνολογία | τριγλωσσία |

Ερευνητής: Ομάδα Έρευνας
Ημερομηνία ενημέρωσης: 07-04-2004

Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/details.php on line 208

Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/details.php on line 213

ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ