Περιγραφή: Παρουσιάζεται η διδασκαλία της νέας ελληνικής στο Μόντρεαλ του Καναδά και ειδικότερα οι ιδιαιτερότητες της διδασκαλίας, λόγω των ιδιαιτεροτήτων των σπουδαστών και του κοινωνιο-γλωσσολογικού περιγύρου. Από το σύνολο των φοιτητών και φοιτητριών τα δύο τρίτα είναι ελληνικής καταγωγής και μιλούν ή και γράφουν στοιχειωδώς ελληνικά. Το πρόβλημα εκμάθησης της νέας ελληνικής εμφανίζεται λόγω της συνύπαρξής της με την «τοπική διάλεκτο» (ντοπιολαλιά) που χρησιμοποιείται ευρέως από όλους τους ελληνοκαναδούς ανεξαρτήτως ηλικίας, φύλου ή μόρφωσης. Τα χαρακτηριστικά της ντοπιολαλιάς είναι τα ίδια που ισχύουν σε όλα τα δίγλωσσα ή πολύγλωσσα περιβάλλοντα: δανεισμός αφομοίωση, και ένταξη δανείων, νεωτεριστικές συντακτικές δομές από κατά λέξη μετάφραση, αγγλισμοί και γαλλισμοί, ακυριολεξία και ανεπιτυχής χρήση λέξεων και συνειδητή ή αυτόματη εναλλαγή κωδίκων (code switching) π.χ.: Πήγαμε down town yesterday morning (= στο κέντρο της πόλης χθες το πρωί), Κύριο, μπορώ να κάνω use to phone? (= να τηλεφωνήσω), Θα σε κάνω να κάνεις regret! (= να το μετανιώσεις). Όπως έχει φανεί στο παρελθόν πρόκειται για ένα αναπόφευκτο γλωσσολογικό φαινόμενο, το οποίο οφείλεται στη συνύπαρξη δύο ή τριών γλωσσών με διαφορετικό βαθμό δύναμης και κύρους. Το βασικό ερώτημα που τίθεται είναι πώς θα μπορέσει να λειτουργήσει κάποιο «διορθωτικό μάθημα» νέων ελληνικών μέσα στην παροικία, όπου χρησιμοποιείται η τοπική διάλεκτος σαν μια low variety και έρχεται σε αντίθεση με τη high variety που διδάσκεται σε όλες τις βαθμίδες. Για την απάντηση του ερωτήματος προτείνονται διορθώσεις στα διάφορα επίπεδα της παραγωγής γλώσσας (φωνολογικό, μορφολογικό, τονισμός, κτλ.), ώστε να διδαχτεί σωστά και συστηματικά η δομή της ελληνικής γλώσσας. Προτείνεται επίσης η αποδοχή των υπολογιστών, και της τεχνολογίας γενικότερα, στη διδασκαλία της νεοελληνικής γλώσσας, η οργάνωση βιβλιοθήκης και πολιτιστικού-πνευματικού κέντρου με ποικίλες δραστηριότητες πολιτιστικού και καλλιτεχνικού χαρακτήρα.

Ειδικά χαρακτηριστικά: α) δείγματα διδακτικών τεχνικών β) δείγματα λόγου των μαθητών

Τεχνικά χαρακτηριστικά: α) μονοχρωμία β) μικρή έκταση