Περιγραφή: Παρουσιάζονται μια διδακτική πρόταση με στόχο τον εμπλουτισμό του λεξιλογίου των μαθητών μέσα από την αποκωδικοποίηση μιας εικόνας. Ως βάση της διδακτικής πρότασης χρησιμοποιείται η μέθοδος «SPEAKING» του Hymes χωρίς να εξαντληθούν όλες οι βασικές παράμετροι. Συγκεκριμένα, δίνεται στο μαθητή ως αφετηρία μια έννοια-πλαίσιο (πόλη) και ως πηγή μια σχετική εικόνα. Μπορεί να είναι μια φωτογραφία, το εξώφυλλο ενός περιοδικού, μια διαφημιστική αφίσα, ένα σκίτσο, μια γελοιογραφία, μια μικρή εικονογραφημένη ιστορία κ.ά. Ο καθηγητής βοηθά το μαθητή να περιγράψει την εικόνα και, για πιο προχωρημένο στάδιο να αποκωδικοποιήσει τα μηνύματα, να βάλει τα πρόσωπα να συνομιλήσουν και τέλος να συντάξει ένα κείμενο με ανάλογο περιεχόμενο. Κατά την εξέλιξη του μαθήματος οι μαθητές αυτενεργούν, συγκεντρώνουν, επιλέγουν και καταγράφουν το υλικό τους και στο τέλος δημιουργούν το δικό τους βιβλίο, ένα είδος λευκώματος, το οποίο τους βοηθά να εμπεδώσουν την ύλη που διδάχθηκαν.

Ειδικά χαρακτηριστικά: α) δείγματα ασκήσεων β) δείγματα διδακτικών τεχνικών γ) δείγματα λόγου των μαθητών

Τεχνικά χαρακτηριστικά: α) μονοχρωμία β) μικρή έκταση