Περιγραφή: Πρόκειται για κριτική επισκόπηση της μεθόδου «Νέα Ελληνικά» που έχει ένα μόνο επίπεδο και επιχειρεί να δώσει βασικές γνώσεις της ΝΕ σε αλλοδαπούς φοιτητές που μαθαίνουν τη ΝΕ σε ξένα πανεπιστήμια. Η εμφάνιση του βιβλίου σχολιάζεται θετικά, αφού σ΄ αυτό περιέχεται ασπρόμαυρη εικονογράφηση, διαγράμματα και πίνακες. Διευκρινίζεται ότι δεν υπάρχει συνοδευτικό υλικό. Στόχος της μεθόδου είναι να αποκτήσουν οι φοιτητές σε σύντομο χρονικό διάστημα τις απαραίτητες γνώσεις για να ολοκληρώσουν με επιτυχία το πανεπιστημιακό πρόγραμμα και για το λόγο αυτό η μεγαλύτερη βαρύτητα δίνεται στο λεξιλόγιο και τη δομή της γλώσσας και όχι στην ανάπτυξη επικοινωνιακών δεξιοτήτων. Η μέθοδος που ακολουθείται είναι η προφορικοακουστική. Το βιβλίο διαιρείται σε 18 ενότητες, δομημένες όλες με τον ίδιο τρόπο: αρχικά δίνεται ένα σκίτσο σχετικό με το νόημα της ενότητας που είναι πλαισιωμένο από κάποιο κείμενο ή διάλογο. Ακολουθούν ερωτήσεις, επανάληψη και ασκήσεις (δομικού τύπου), πίνακες των γραμματικών φαινομένων και λεξιλόγιο (με γαλλική μετάφραση). Τα κείμενα που χρησιμοποιούνται δεν είναι αυθεντικά, ούτε βέβαια και ο λόγος που εμφανίζεται στους διαλόγους. Υπογραμμίζεται ότι η εικόνα που δίνεται μέσω του βιβλίου για την Ελλάδα είναι απλοϊκή και ανταποκρίνεται σε στερεότυπα. Τα γλωσσικά πεδία που επιλέγονται για διδασκαλία είναι το μορφολογικό-συντακτικό και το λεξιλογικό και η παρουσίαση της γραμματικής γίνεται με παραδοσιακό τρόπο. Η μέθοδος δεν ενθαρρύνει την ατομική έκφραση και τη συνεργασία και κρίνεται δασκαλοκεντρική. Συμπερασματικά, διαπιστώνονται ελλείψεις όσον αφορά κάποια γλωσσικά πεδία, κρίνεται όμως ότι η συνοπτική αυτή μέθοδος καταφέρνει να δώσει τα βασικά στοιχεία του συστήματος της ΝΕ.

Ειδικά χαρακτηριστικά: α) δείγματα διδακτικών τεχνικών β) δείγματα ασκήσεων

Τεχνικά χαρακτηριστικά: α) μονοχρωμία