Κεντρική Σελίδα

Πληροφορίες  Βοήθεια  Αφίσα  English Summary  Media.UoA Central


ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ (1980-2004) [ Πληροφορίες ] [ Συντελεστές ] [ Πρώτη Σελίδα ]

Περιγραφές της γλωσσικής επίδοσης και η πιστοποίηση των ξένων γλωσσών

Εκτυπώσιμη μορφή της καταχώρησης
Εκτύπωση
Συγγραφέας: Παπαευθυμίου-Λύτρα, Σ. |
Κατηγορία: Δημοσίευση σε συλλογικό τόμο
Τίτλος συλλογικού έργου: Μάθηση και διδασκαλία της ελληνικής ως μητρικής και ως δεύτερης γλώσσας
Επιμελητές συλλογικού έργου: Βαμβούκας, Μ., Χατζηδάκη, Α.
Eκδότης: Ατραπός
Σειρά:
Τόπος έκδοσης: Κρήτη
Χρόνος έκδοσης: 2001
Αριθμός ISBN: 960807734Χ
Σελίδες: 34-46 (13)
Γλώσσα κειμένου: Ελληνική
Προβλεπόμενο κοινό: Όλες οι κατηγορίες
Περιγραφή: Με τις περιγραφές της γλωσσικής επίδοσης καθιερώνεται ένα συγκροτημένο πλαίσιο κοινώς αποδεκτών επιπέδων γλωσσικής ικανότητας που επιτρέπει την αντικειμενική και συγκριτική περιγραφή μεταξύ των εξετάσεων αξιολόγησης και πιστοποίησης διάφορων γλωσσών. Στο πλαίσιο της πιστοποίησης είναι αυτονόητο ότι οι κλίμακες αυτές μπορούν να έχουν ποικίλους αποδέκτες, όπως π.χ. το σχεδιαστή ενός τεστ, τον αξιολογητή γραπτού ή προφορικού λόγου σε ένα τεστ και το λεγόμενο κοινωνικό αποδέκτη που μπορεί να είναι οι γονείς, οι εργοδότες, οι διδάσκοντες τις ξένες γλώσσες, οι μαθητές ή σπουδαστές ξένων γλωσσών κάθε ηλικίας και επιπέδου εκπαίδευσης. Οι περιγραφές γλωσσικής επίδοσης βοηθούν επίσης στην περιγραφή και σύγκριση α. των αναλυτικών προγραμμάτων διάφορων ξένων γλωσσών, β. των αναλύσεων γλωσσικών αναγκών γενικά και ειδικότερα στον εργασιακό χώρο, γ. των προγραμμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης καθηγητών ξένων γλωσσών. Παράλληλα, επιτρέπουν την εισαγωγή των διαδικασιών αυτοαξιολόγησης στην εκπαίδευση, την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης, της συνειδητοποίησης των γλωσσικών αναγκών και της αυτονομίας εκ μέρους των αυτοαξιολογούμενων στην ξένη γλώσσα, ανεξάρτητα από την ηλικία που μπορεί να έχουν, αλλά και μέσα στο πλαίσιο των δυνατοτήτων και στόχων της ηλικίας τους. Το πλαίσιο ALTE αποτελεί ένα συγκριτικό πλαίσιο για 16 κοινοτικές γλώσσες όπου οι περιγραφικές κλίμακες 5 επιπέδων της γλωσσικής επίδοσης ακολουθούν τις αρχές της επικοινωνιακής προσέγγισης στη διδασκαλία και αξιολόγηση των ξένων γλωσσών.
Ειδικά χαρακτηριστικά: (α) Παράδειγμα σελίδας αυτοαξιολόγησης
Τεχνικά χαρακτηριστικά: (α) πίνακες (β) μονοχρωμία (γ) παράρτημα
Βιβλιογραφικές αναφορές: 17 βιβλιογραφικές αναφορές (3 σε ελληνική, 13 σε αγγλική, 1 σε γαλλική γλώσσα)
Λέξεις - κλειδιά: Affective Proficiency | ALTE (Association of Language Testers in Europe) | Breakthrough Level Waystage | EAQUALS (European Association for Quality Assessment of Language Schools) | Mastery | Threshold | Vantage | αναλυτικά προγράμματα | αυτοαξιολόγηση | γλωσσικές ανάγκες | γλωσσική ικανότητα | δεξιότητες | διαγνωστικές ασκήσεις | επίπεδα | Ευρωπαϊκός φάκελος γλωσσών (European Language Portfolio) | περιγραφές γλωσσικής επίδοσης | Συμβούλιο της Ευρώπης |

Ερευνητής: Ομάδα Έρευνας
Ημερομηνία ενημέρωσης: 15-04-2004

Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/details.php on line 208

Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/details.php on line 213

ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ