Κεντρική Σελίδα

Πληροφορίες  Βοήθεια  Αφίσα  English Summary  Media.UoA Central


ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ (1980-2004) [ Πληροφορίες ] [ Συντελεστές ] [ Πρώτη Σελίδα ]

Το γραμματικό ποιόν ενέργειας στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης ή ξένης γλώσσας

Εκτυπώσιμη μορφή της καταχώρησης
Εκτύπωση
Συγγραφέας: Βαλετόπουλος, Φ. |
Κατηγορία: Δημοσίευση σε συλλογικό τόμο
Τίτλος συλλογικού έργου: Μάθηση και διδασκαλία της ελληνικής ως μητρικής και ως δεύτερης γλώσσας
Επιμελητές συλλογικού έργου: Βαμβούκας, Μ., Χατζηδάκη, Α.
Eκδότης: Ατραπός
Σειρά:
Τόπος έκδοσης: Κρήτη
Χρόνος έκδοσης: 2001
Αριθμός ISBN: 960807734Χ
Σελίδες: 59-69 (11)
Γλώσσα κειμένου: Ελληνική
Προβλεπόμενο κοινό: Όλες οι κατηγορίες
Περιγραφή: Εξετάζεται ο βαθμός κατάκτησης του γραμματικού ποιού ενεργείας (ΓΠΕ) στα να-συμπληρώματα από τους ομογενείς που διδάσκονται την ελληνική ως δεύτερη γλώσσα (Γ2). Τα συμπεράσματα βασίζονται σε πειραματικά δεδομένα που προέρχονται από 3 γλώσσες, οι οποίες διαφέρουν μεταξύ τους ως προς τον τρόπο έκφρασης του ΓΠΕ: τη ρωσική, που διαθέτει τη διάκριση σε συνοπτικό και μη συνοπτικό, την αλβανική, η οποία χρησιμοποιεί ως συμπλήρωμα το Të-«να» + υποτακτική και που εμφανίζει ανενεργή τη διάκριση του ΓΠΕ στα Të+ συμπληρώματα, και, τέλος τη σουηδική που χρησιμοποιεί απαρέμφατο και δε διακρίνει σε συνοπτικό και μη συνοπτικό ΓΠΕ. Η ελληνική διαθέτει μια βασική διμερή διάκριση στο ρηματικό σύστημα που έγκειται στη χρηση του «ενεστωτικού» θέματος- που εκφράζει το μη συνοπτικό- του «αοριστικού» θέματος που εκφράζει το συνοπτικό. Τα συμπεράσματα που προέκυψαν από πείραμα που πραγματοποιήθηκε στο Σχολείο Νέας Ελληνικής Γλώσσας στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης είναι ότι: α. υπάρχει μια φυσική σειρά κατάκτησης του ΓΠΕ που εξαρτάται από τη Γ1 του διδασκομένου, β. η διδασκαλία του ΓΠΕ είναι αποτελεσματική κυρίως μέσα από την καλλιέργεια της κατανόησης των πραγματολογικών/σημασιολογικών περιορισμών, γ. η θεωρία περί κατάκτησης αμαρκάριστου-μαρκαρισμένου τύπου φαίνεται να μην επαληθεύεται απόλυτα. (Σύμφωνα με τη θεωρία ο διδασκόμενος θα κατακτήσει αρχικά τους αμαρκάριστους τύπους και στη συνέχεια θα προχωρήσει στους μαρκαρισμένους.). Τα συμπεράσματα αυτά πρέπει να επαληθευτούν πειραματικά το καθένα ξεχωριστά.
Ειδικά χαρακτηριστικά:
Τεχνικά χαρακτηριστικά: (α) πίνακες (β) μονοχρωμία
Βιβλιογραφικές αναφορές: 25 βιβλιογραφικές αναφορές (11 σε ελληνική 12 σε αγγλική, 2 σε γαλλική γλώσσα)
Λέξεις - κλειδιά: (semantics) | αοριστικό θέμα | γραμματικό ποιό ενεργείας | ενεστωτικό θέμα | μαρκάρισμα | μη-συνοπτικό | μορφολογία (morphology) | ουδετεροποίηση (neutralization) | σημασία | συνοπτικό | συχνότητα (frequency) |

Ερευνητής: Ομάδα Έρευνας
Ημερομηνία ενημέρωσης: 15-04-2004

Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/details.php on line 208

Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/details.php on line 213

ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ