Κεντρική Σελίδα

Πληροφορίες  Βοήθεια  Αφίσα  English Summary  Media.UoA Central


ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ (1980-2004) [ Πληροφορίες ] [ Συντελεστές ] [ Πρώτη Σελίδα ]

Το σχολείο, οι γονείς και οι επιδόσεις των παιδιών

Εκτυπώσιμη μορφή της καταχώρησης
Εκτύπωση
Συγγραφέας: Lindhe, V. |
Κατηγορία: Δημοσίευση σε συλλογικό τόμο
Τίτλος συλλογικού έργου: Η διδασκαλία της γλώσσας και των μαθηματικών. Εκπαίδευση γλωσσικών μειονοτήτων
Επιμελητές συλλογικού έργου: Τρέσσου, Ε., Μητακίδου, Σ.
Eκδότης: Παρατηρητής
Σειρά:
Τόπος έκδοσης: Θεσσαλονίκη
Χρόνος έκδοσης: 2002
Αριθμός ISBN: 9603741914
Σελίδες: 68-76 (9)
Γλώσσα κειμένου: Ελληνική
Προβλεπόμενο κοινό: Όλες οι κατηγορίες
Περιγραφή: Ερευνάται το ζήτημα των επιδόσεων των μειονοτικών μαθητών που φοιτούν σε ένα πολυπολιτισμικό σχολείο σε σχέση με την επικοινωνία ανάμεσα σε γονείς και σχολείο. Είναι γενικώς παραδεκτό ότι η συμμετοχή των γονέων είναι σημαντική για τη σχολική επιτυχία και πως αν οι γονείς στηρίζουν τα παιδιά η επίδοσή τους είναι υψηλότερη. Έρευνες που έχουν διεξαχθεί στη Σουηδία έχουν δώσει συμπεράσματα που διευρύνουν αυτήν την άποψη και προς τις διαφορετικές απόψεις που επικρατούν σχετικά με τον τρόπο που προσεγγίζουν το ρόλο τους οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς. Συμπερασματικά αναφέρεται ότι η υποστήριξη από την οικογένεια και η σχέση των γονέων με το σχολείο είναι βασικός παράγοντας για τη σχολική επιτυχία. Παρατηρήθηκαν, ωστόσο, διαφορετικές απόψεις μεταξύ των γονέων σχετικά με το ποιο πρέπει να είναι το κέντρο βάρους του σχολείου, δηλαδή, ως προς το τι είναι η γνώση και πώς αναπτύσσεται. Αυτές οι διαφορές δεν απορρέουν τόσο από την εθνικότητα όσο από την τάξη και το φύλο. Για να δημιουργηθούν καλύτερες προϋποθέσεις για επιτυχία στο σχολείο, είναι ανάγκη εκπαιδευτικοί και σχολείο να βρουν στρατηγικές οι οποίες θα προκαλούν την εμπλοκή των γονέων στη σχολική εργασία των παιδιών τους.
Ειδικά χαρακτηριστικά: α) στατιστικά στοιχεία
Τεχνικά χαρακτηριστικά: α) μονοχρωμία β) μικρή έκταση γ) πίνακες
Βιβλιογραφικές αναφορές: 9 βιβλιογραφικές αναφορές (6 σουηδικές και 3 αγγλικές)
Λέξεις - κλειδιά: γλωσσικές μειονότητες | γονείς-σχολική επίδοση | επιδόσεις μειονοτικών μαθητών | πολυπολιτισμικά σχολεία | Σουηδία | στρατηγικές σχολικής επιτυχίας |

Ερευνητής: Ομάδα Έρευνας
Ημερομηνία ενημέρωσης: 17-04-2004

Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/details.php on line 208

Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/details.php on line 213

ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ