Περιγραφή: Ύστερα από μια σύντομη εισαγωγή σχετικά με τη μετανάστευση, αναλύονται και συγκρίνονται επτά πακέτα διδακτικού υλικού της ελληνικής (για ελληνόπουλα του εξωτερικού) που βρίσκονται σήμερα σε χρήση στις Η.Π.Α., την Αυστραλία και την Ευρώπη. Τα προγράμματα-πακέτα που αναλύονται είναι: α. το πρόγραμμα νεοελληνικών Victoria Australia (ΠΝVA), β. το πρόγραμμα Ολλανδίας (ZEG-project), γ. το πρόγραμμα του NAD Center Massachusetts USA (NADCM), δ. το πρόγραμμα Ορθόδοξης Αρχιεπισκοπής Αμερικής (ΠΟΑΑ), ε. το πρόγραμμα Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Ελλάδας (ΠΠΙΕ), στ. το πρόγραμμα Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (ΠΠΙ) και ζ. το πρόγραμμα του Florida State University USA (ΠΠF). H συγκριτική εξέταση των προγραμμάτων αυτών αποδεικνύει ότι μόνο τα δύο υλοποιούνται στην Ελλάδα, τα τρία έχουν χαρακτήρα ανοιχτού curriculum και τα τέσσερα κλειστού και όλα τα προγράμματα πλην του τελευταίου ασχολούνται με το ζήτημα του αλφαβητισμού στη ΝΕ. Σημειώνεται ότι κανένα σχεδόν πακέτο δεν αποσαφηνίζει τις θεσμικές και οργανωτικές συνθήκες λειτουργίας του, με αποτέλεσμα να είναι δύσκολο κανείς να αντιληφθεί για πού ακριβώς προορίζονται. Επιπρόσθετα, ασαφώς οριοθετούνται και οι γλωσσικές προϋποθέσεις των μαθητών στους οποίους απευθύνονται. Η ανεπαρκής κοινωνικοπολιτισμική και γλωσσική οριοθέτηση των δεκτών του υλικού συνοδεύεται και από έναν ασαφή καθορισμό των κατευθυντήριων στόχων του. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στο παράδοξο που δημιουργείται με το συχνό χαρακτηρισμό τόσο της ΝΕ όσο και της γλώσσας της χώρας υποδοχής ως δεύτερης γλώσσας για τα παιδιά των μεταναστών. Η απάντηση που δίνεται είναι ότι σε μια διγλωσσική και διπολιτισμική κοινωνία καθεμιά από τις δύο γλώσσες μπορεί να είναι από μία άποψη πρώτη γλώσσα και από μία άλλη δεύτερη, αλλάζοντας τη θέση της στην ιεραρχική κλίμακα. Τέλος, δίνονται οι μεθοδολογικές αρχές του προγράμματος του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (αξιοποίηση διπολιτισμικού /διγλωσσικού κεφαλαίου μαθητών, αποδοχή βιωμάτων και εμπειριών των παιδιών κ.ά.)

Ειδικά χαρακτηριστικά: α) δείγματα διδακτικών τεχνικών β) διδακτικό υλικό στο τέλος

Τεχνικά χαρακτηριστικά: α) μονοχρωμία β) πίνακες γ) σημειώσεις