Περιγραφή: Σημειώνεται ότι τα τελευταία χρόνια έχουν δημιουργηθεί στην Ελλάδα δύο κύρια ρεύματα παλιννόστησης, από τα οποία το πρώτο καλύπτει την περίοδο 1968-1988 και το δεύτερο βρίσκεται σε εξέλιξη από το 1988 και εξής. Το Υπουργείο Παιδείας έλαβε κάποια θεσμικά μέτρα εκπαιδευτικής πολιτικής για την παλιννόστηση, όπως είναι οι τάξεις υποδοχής, τα φροντιστηριακά τμήματα και τα σχολεία αποδήμων. Αναφέρεται στη συνέχεια μία έρευνα που είχε ως στόχο τη συλλογή απόψεων μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών τους οποίους αφορούν άμεσα τα θέματα παλιννόστησης σχετικά με: α. προβλήματα που παρουσιάζονται στους παλιννοστούντες μετά την επιστροφή τους στην πατρίδα και β. παράγοντες που επηρεάζουν την ένταξη των παλιννοστούντων μαθητών στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Η έρευνα διεξήχθη σε 25 φροντιστηριακά τμήματα μέσης εκπαίδευσης στην Αττική και 9 αντίστοιχα στα Ιωάννινα και το δείγμα αποτέλεσαν 40 μαθητές γυμνασίου, όλοι μετανάστες δεύτερης γενιάς, 37 γονείς μαθητών και 53 εκπαιδευτικοί δημοτικής και μέσης εκπαίδευσης. Στο δείγμα μοιράστηκαν ερωτηματολόγια, ακολούθησε συζήτηση και επιπλέον πραγματοποιήθηκαν κάποιες συνεντεύξεις. Τα κυριότερα ερευνητικά αποτελέσματα που εκτίθενται είναι τα ακόλουθα: α. τα κυριότερα αίτια παλιννόστησης είναι η εκπαίδευση των παιδιών και η νοσταλγία για την πατρίδα, β. η ένταξη των ελλήνων μεταναστών στις χώρες υποδοχής κρίνεται ικανοποιητική, γ. η σχολική κατάσταση στις χώρες υποδοχής κρίνεται ικανοποιητική, δ. οι περισσότεροι γονείς δεν είναι ικανοποιημένοι από την ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα, ε. οι σχέσεις των παλιννοστούντων γονέων με τους εκπαιδευτικούς των παιδιών τους είναι συχνά προβληματική, στ. η επίδοση των παλιννοστούντων μαθητών κρίνεται από τους γονείς «μέτρια» ή «κάτω του μετρίου» και ζ. οι μισοί από τους γονείς εμφανίζουν αρνητική στάση σχετικά με το ενδεχόμενο επιστροφής του παιδιού τους στη χώρα υποδοχής.

Ειδικά χαρακτηριστικά: α) δείγματα διδακτικών τεχνικών β) στατιστικά στοιχεία γ) δείγματα απόψεων των γονέων

Τεχνικά χαρακτηριστικά: α) μονοχρωμία β) σημειώσεις με απόψεις των γονέων γ) πίνακες με στατιστικά στοιχεία