Κεντρική Σελίδα

Πληροφορίες  Βοήθεια  Αφίσα  English Summary  Media.UoA Central


ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ (1980-2004) [ Πληροφορίες ] [ Συντελεστές ] [ Πρώτη Σελίδα ]

Η σχολική ένταξη των Βορειοηπειροτόπουλων στο Νομό Ιωαννίνων

Εκτυπώσιμη μορφή της καταχώρησης
Εκτύπωση
Συγγραφέας: Κοντογιάννη Ν. |
Κατηγορία: Δημοσίευση σε συλλογικό τόμο
Τίτλος συλλογικού έργου: Θέματα διγλωσσίας και εκπαίδευσης
Επιμελητές συλλογικού έργου: Σκούρτου, Ε.
Eκδότης: Νήσος
Σειρά:
Τόπος έκδοσης: Αθήνα
Χρόνος έκδοσης: 1997
Αριθμός ISBN: 9607711122
Σελίδες: 165-178 (14)
Γλώσσα κειμένου: Ελληνική
Προβλεπόμενο κοινό: Όλες οι κατηγορίες
Περιγραφή: Σημειώνεται ότι από το Μάιο του 1990 και εξής παρατηρείται η είσοδος μεγάλου αριθμού Αλβανών (Α.) και Βορειοηπειρωτών (Β.) στην Ελλάδα. Πολλοί από αυτούς εγκαθίστανται στο νομό Ιωαννίνων, με αποτέλεσμα την έντονη παρουσία Β. και Α. μαθητών στα σχολεία της περιοχής. Στόχος της έρευνας που διεξήχθη ήταν η συλλογή και αξιολόγηση πληροφοριών και εμπειρικού υλικού σχετικά με α. τη διαδικασία ένταξης των Β. στο ελληνικό σχολείο, β. τις κοινωνικές σχέσεις των μειονοτικών παιδιών μεταξύ τους και με τα παιδιά της κυρίαρχης ομάδας και γ. τη στάση των Β. μαθητών απέναντι στη χώρα υποδοχής. Αντικείμενο της έρευνας αποτέλεσε ο βορειοηπειρώτικος μαθητικός πληθυσμός της Α/βάθμιας εκπαίδευσης του Νομού Ιωαννίνων που αριθμούσε (κατά το έτος διεξαγωγής της έρευνας) 175 παιδιά. Το δείγμα περιελάμβανε τάξεις από δύο σχολεία, ενώ για τη συλλογή του εμπειρικού υλικού χρησιμοποιήθηκε ερωτηματολόγιο, κοινωνιόγραμμα, συνέντευξη με δασκάλους και παρατήρηση της συμπεριφοράς των Β. μαθητών. Τα αποτελέσματα της έρευνας δείχνουν έλλειψη μέτρων για την αντιμετώπιση των προβλημάτων που θέτει η ένταξη μειονοτικών ομάδων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, καθώς και απουσία εξειδικευμένου διδακτικού προσωπικού και κατάλληλα προσαρμοσμένου διδακτικού υλικού. Κρίνεται επίσης ότι οι τάξεις υποδοχής που έχουν δημιουργηθεί υπολειτουργούν. Όσον αφορά, τώρα, τη σχέση των Β. μαθητών με τον περίγυρό τους, παρατηρείται ότι τα Βορειοηπειρωτόπουλα και τα Αλβανόπουλα εκδηλώνουν μεταξύ τους στοιχεία αλληλοϋποστήριξης. Η συμπεριφορά της κυρίαρχης τάξης απέναντί τους δεν είναι ενιαία, συνήθως όμως χαρακτηρίζεται από προκατάληψη και τάση περιθωριοποίησης. Υπογραμμίζεται, τέλος, ότι οι Β. μαθητές παρουσιάζουν μια μορφή υπερπροσαρμογής σε οτιδήποτε ελληνικό, λόγω της επιθυμίας τους να ενσωματωθούν στην ελληνική πραγματικότητα.
Ειδικά χαρακτηριστικά: α) δείγματα διδακτικών τεχνικών β) δείγματα λόγου των μαθητών
Τεχνικά χαρακτηριστικά: α) μονοχρωμία β) παράρτημα με πίνακες και κοινωνιογράμματα γ) σημειώσεις
Βιβλιογραφικές αναφορές: 9 βιβλιογραφικές αναφορές (8 σε ελληνική και 1 σε αγγλική γλώσσα)
Λέξεις - κλειδιά: Αλβανοί | Βορειοηπειρώτες | διαπολιτισμική εκπαίδευση | εκπαιδευτική πολιτική για Βορειοηπειρώτες μαθητές | ένταξη Αλβανών μαθητών στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα | ένταξη Βορειοηπειρωτών μαθητών στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα | ένταξη μειονοτικών ομάδων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα | προσαρμοστική συμπεριφορά Βορειοηπειρωτών μαθητών | στάση Βορειοηπειρωτών μαθητών απέναντι στην Ελλάδα | τάξεις υποδοχής |

Ερευνητής: Ομάδα Έρευνας
Ημερομηνία ενημέρωσης: 06-04-2004

Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/details.php on line 208

Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/details.php on line 213

ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ