Περιγραφή: Γίνεται αναφορά σε κάποιες δραστηριότητες της μονάδας διαπολιτισμικής επικοινωνίας (ΜΔΕ) του Π.Τ.Δ.Ε του Πανεπιστημίου Πατρών, που σχετίζονται με τις διαπολιτισμικές σπουδές και την καταγραφή των εκπαιδευτικών προβλημάτων των ελλήνων ομογενών. Στη συνέχεια αναλύεται η δομή, το περιεχόμενο και η λειτουργικότητα της εξάτομης σειράς «Ελληνικά ως δεύτερη γλώσσα με γλωσσάρια και οδηγίες για το δάσκαλο» της ΜΔΕ του Πανεπιστημίου Πατρών. Το έργο αυτό απευθύνεται σε άτομα που δεν είναι εντελώς ξένα προς τον ελληνικό πολιτισμό και έχει χρησιμοποιηθεί για διδασκαλία φοιτητών από τις δημοκρατίες της πρώην Σοβιετικής Ένωσης, από την κεντρική Ευρώπη, την Κάτω Ιταλία και τη Μέση Ανατολή. Το μεγαλύτερο μέρος των κειμένων των τριών πρώτων τόμων της σειράς συνέγραψε η συντακτική ομάδα της ΜΔΕ, ενώ ορισμένα από αυτά έχουν αντληθεί από εφημερίδες, περιοδικά ή άλλα βιβλία. Παρουσιάζονται τα χαρακτηριστικά και τα θέματα των κειμένων που περιέχονται στα βιβλία, καθώς και η διάρθρωση των ασκήσεων. Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στον τρόπο διδασκαλίας του συντακτικού, της γραμματικής και του λεξιλογίου.Τα κείμενα των τριών τελευταίων τόμων, των οποίων κάποια δομολειτουργικά χαρακτηριστικά εκτίθενται, είναι καθαρά λογοτεχνικά, καθώς οι τόμοι αυτοί προορίζονται κυρίως για φοιτητές πανεπιστημίων που στοχεύουν να γίνουν δάσκαλοι της ελληνικής σε σχολεία των χωρών τους. Γίνεται λεπτομερειακή περιγραφή της διάρθρωσης και του περιεχομένου του συνόλου της διδακτικής σειράς και αναφέρεται ότι σε κάθε τόμο περιέχονται 22 διδακτικές ενότητες, καθεμιά από τις οποίες προορίζεται για 3 ώρες διδασκαλίας. Ακολουθεί η σκιαγράφηση της εσωτερικής δομής των ενοτήτων και των δυνατοτήτων διδασκαλίας-εμπέδωσης των κειμένων. Η ανακοίνωση καταλήγει σε κριτική του προγράμματος και σε επισήμανση των ελλείψεών του. Παρατίθενται οι γενικοί και ειδικοί στόχοι που διέπουν τη δημιουργία του εν λόγω διδακτικού υλικού, κυριότερος από τους οποίους είναι η εκμάθηση της χρήσης της γλώσσας κατά τρόπο που ο μαθητής να είναι ικανός να επικοινωνεί σε σύντομο χρονικό διάστημα. Τέλος, περιγράφεται η δομή και η λειτουργία των γλωσσαρίων στο πρόγραμμα, καθώς και η λειτουργία του ίδιου του προγράμματος με πολυεθνικές ομάδες.

Ειδικά χαρακτηριστικά: α) λόγος του προέδρου του συνεδρίου και συζήτηση των συνέδρων μετά το τέλος της ανακοίνωσης

Τεχνικά χαρακτηριστικά: α) μονοχρωμία