Κεντρική Σελίδα

Πληροφορίες  Βοήθεια  Αφίσα  English Summary  Media.UoA Central


ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ (1980-2004) [ Πληροφορίες ] [ Συντελεστές ] [ Πρώτη Σελίδα ]

Το μάθημα της ελληνικής γλώσσας και ιστορίας με τη βοήθεια του λογοτεχνικού κειμένου

Εκτυπώσιμη μορφή της καταχώρησης
Εκτύπωση
Συγγραφέας: Μουρούτη-Γκενάκου Ζ. |
Κατηγορία: Δημοσίευση σε συλλογικό τόμο
Τίτλος συλλογικού έργου: Η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σε αλλοδαπούς μαθητές. Ειδική αναφορά σε μαθητές από την Αλβανία. Πρακτικά Σεμιναρίου (που πραγματοποιήθηκε από 29 έως 30 Οκτωβρίου 1992 με τη συμβολή του ΥΠΕΠΘ και της Ευρωπαϊκής Ένωσης)
Επιμελητές συλλογικού έργου: Παπακωνσταντίνου, Θ., Δελλασούδας, Λ.
Eκδότης: ΥΠΕΠΘ-Οργανισμός Εκδόσεως Διδακτικών Βιβλίων
Σειρά:
Τόπος έκδοσης: Αθήνα
Χρόνος έκδοσης: 1994
Αριθμός ISBN:
Σελίδες: 159-206 (48)
Γλώσσα κειμένου: Ελληνική
Προβλεπόμενο κοινό: Όλες οι κατηγορίες
Περιγραφή: Υπογραμμίζεται ότι η γνησιότητα της ηλικίας των παιδιών στις μέρες μας εμφανίζεται αλλοιωμένη. Θεωρείται ότι τα παιδιά διαθέτουν μεγάλη ικανότητα αφομοίωσης εξειδικευμένων γνώσεων, όχι όμως και φαντασία στη γραπτή και προφορική έκφραση. Κατά συνέπεια, το έργο του δασκάλου στην τάξη είναι δυσκολότερο από ότι παλιότερα και ο ίδιος πρέπει να διαθέτει όραμα και πίστη για να καταφέρει να αντιμετωπίσει τις εγγενείς δυσκολίες της τάξης του. Η ήδη προβληματική κατάσταση επιδεινώνεται με την ύπαρξη ξενόγλωσσων παιδιών στην τάξη. Η ύπαρξη ξενόγλωσσων μαθητών, ωστόσο, αποτελεί για το δάσκαλο ευκαιρία να τους εμπνεύσει την αγάπη για την Ελλάδα και τον ελληνικό τρόπο ζωής και να βοηθήσει την ομαλή κοινωνική προσαρμογή τους. Παρατίθενται ορισμένα παραδείγματα από τη σχετική εμπειρία σχολείων της Ολλανδίας και της Σουηδίας και προτείνεται να υιοθετηθούν και στην Ελλάδα παρόμοιες διδακτικές τεχνικές. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην ανάγκη να κινηθεί το ενδιαφέρον του ξενόγλωσσου μαθητή για την Ελλάδα μέσω της επαφής του με ελληνικά λογοτεχνικά κείμενα. Για το σκοπό αυτό δίνονται ενδεικτικά κάποια ποιητικά και πεζά λογοτεχνικά κείμενα που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στα μαθήματα της γλώσσας και της ιστορίας. Τα κείμενα αυτά κρίνεται ότι θα βοηθήσουν το μαθητή να αποκτήσει βασικές γνώσεις πάνω στη γλώσσα και να εσωτερικεύσει στοιχεία της ελληνικής παράδοσης. Η εκμετάλλευση των κειμένων στην τάξη μπορεί να γίνει μέσω ανάγνωσης ή ακρόασής τους. Επιπρόσθετα, μπορούν να εμπλακούν στη διδακτική διαδικασία και τα μαθήματα της ζωγραφικής, της χειροτεχνίας και της μουσικής, ώστε τα παιδιά να εμβαθύνουν σε όσα έμαθαν.
Ειδικά χαρακτηριστικά: α) δείγματα διδακτικών τεχνικών β) δείγματα ασκήσεων γ) δείγματα λογοτεχνικών έργων
Τεχνικά χαρακτηριστικά: α) μονοχρωμία β) υποσημειώσεις
Βιβλιογραφικές αναφορές: Βιβλιογραφικές αναφορές δε δίνονται
Λέξεις - κλειδιά: γλωσσική διδασκαλία μέσω της λογοτεχνίας | διδασκαλία ιστορίας μέσω της λογοτεχνίας | εκμετάλλευση ιστορικών κειμένων στο μάθημα της ιστορίας | εκμετάλλευση λογοτεχνικών βιβλίων στη διδασκαλία ΝΕ σε ξενόγλωσσους | πεζά λογοτεχνικά κείμενα στη διδασκαλία ΝΕ σε ξενόγλωσσους | ποίηση στη διδασκαλία ΝΕ σε ξενόγλωσσους | ποιητικό υλικό για εκμάθηση βασικών στοιχείων ΝΕ | χρήση τραγουδιού στη γλωσσική διδασκαλία |

Ερευνητής: Ομάδα Έρευνας
Ημερομηνία ενημέρωσης: 18-04-2004

Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/details.php on line 208

Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/details.php on line 213

ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ