Κεντρική Σελίδα

Πληροφορίες  Βοήθεια  Αφίσα  English Summary  Media.UoA Central


ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ (1980-2004) [ Πληροφορίες ] [ Συντελεστές ] [ Πρώτη Σελίδα ]

Neugriechisch–Ein problemorientiertes Sprachlerwerk Claudia Benholz, Eva Lipkowski, Marlies Steinhaus, Nikolaos Thanos Essen 31994

Εκτυπώσιμη μορφή της καταχώρησης
Εκτύπωση
Συγγραφέας: Σαπιρίδου Α. |
Κατηγορία: Δημοσίευση σε συλλογικό τόμο
Τίτλος συλλογικού έργου: Διδασκαλία της νέας ελληνικής ως δεύτερης /ξένης γλώσσας: Κριτική επισκόπηση εγχειριδίων
Επιμελητές συλλογικού έργου: Ψάλτου-Joycey, Α.
Eκδότης: Κέντρο ελληνικής γλώσσας
Σειρά:
Τόπος έκδοσης: Θεσσαλονίκη
Χρόνος έκδοσης: 2001
Αριθμός ISBN: 9607779290
Σελίδες: 48-57 (10)
Γλώσσα κειμένου: Ελληνική
Προβλεπόμενο κοινό: Όλες οι κατηγορίες
Περιγραφή: Πρόκειται για κριτική επισκόπηση της σειράς «Neugriechisch–Ein problemorientiertes Sprachlerwerk», η οποία αποτελείται από δύο μέρη, ένα για αρχάριους (που περιλαμβάνει έντεκα ενότητες) κι ένα για προχωρημένους (με εννιά ενότητες). Η σειρά προορίζεται για αυτοδιδασκαλία. Η εμφάνισή της κρίνεται μέτρια, με λίγα καλόγουστα στοιχεία. Σημειώνεται ότι σύμφωνα με τους συγγραφείς η μέθοδος προορίζεται κυρίως για γερμανούς δασκάλους που έχουν στις τάξεις τους παιδιά Ελλήνων. Η μέθοδος που ακολουθείται χαρακτηρίζεται ως γραμματικομεταφραστική, ενώ περιλαμβάνονται και ελάχιστες επικοινωνιακού τύπου ασκήσεις. Τονίζεται ιδιαίτερα το γεγονός ότι η συγκεκριμένη επιλογή μεθόδου στη σειρά φαίνεται να υπαγορεύτηκε από το σεβασμό των συγγραφέων για το κοινό τους (δασκάλους και καθηγητές) και με σκοπό τη διαφοροποίηση της ομάδας μαθητών που θα ακολουθήσει τη συγκεκριμένη διδακτική σειρά από τις άλλες. Ασύμβατος με τη μέθοδο που ακολουθείται κρίνεται ο μαθητοκεντρισμός που διατρέχει κάποιους τομείς της σειράς. Τα κείμενα που χρησιμοποιούνται είναι κατά ένα μεγάλο ποσοστό αυθεντικά με κυρίαρχο θέμα τη μετανάστευση Ελλήνων στη Γερμανία. Ως διάχυτο χαρακτηριστικό της σειράς υπογραμμίζεται η διαπολιτισμικότητα, που μεταφράζεται σε μια προσπάθεια να κρυφτούν και να ισοπεδωθούν οι διαφορές στην κουλτούρα των δυο λαών και να αναζητηθούν λύσεις για την ενσωμάτωση των ελληνοπαίδων με υιοθέτηση της γερμανικής κουλτούρας. Η έννοια της αξιολόγησης απουσιάζει από τη σειρά και οι ρόλοι καθηγητή-μαθητή δεν είναι διακριτοί, αφού μαθητής είναι ο ίδιος ο καθηγητής. Συμπερασματικά, η σειρά κρίνεται ως μια θετική προσπάθεια για την προσέγγιση της ελληνικής μειονότητας, μέσω των παρεχόμενων γνώσεων αλλά και σε επίπεδο συναισθημάτων. Παρ’ όλα αυτά, διατυπώνονται κάποιοι ενδοιασμοί ως προς τη μέθοδο και τις επιμέρους διδακτικές αποφάσεις που ακολουθούνται.
Ειδικά χαρακτηριστικά: α) δείγματα διδακτικών τεχνικών
Τεχνικά χαρακτηριστικά: α) μονοχρωμία
Βιβλιογραφικές αναφορές: 5 βιβλιογραφικές αναφορές (4 σε ελληνική και 1 σε αγγλική γλώσσα)
Λέξεις - κλειδιά: γραμματικομεταφραστική μέθοδος σε υλικό αυτοδιδασκαλίας | διαπολιτισμική εκπαίδευση δασκάλων | διδακτική σειρά Neugriechisch–Ein problemorientiertes Sprachlerwerk | διδασκαλία ΝΕ σε Γερμανούς δασκάλους | ελληνική μειονότητα στη Γερμανία | υλικό για αυτοδιδασκαλία Γερμανών δασκάλων στη ΝΕ |

Ερευνητής: Ομάδα Έρευνας
Ημερομηνία ενημέρωσης: 07-04-2004

Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/details.php on line 208

Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/details.php on line 213

ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ