Περιγραφή: Πρόκειται για κριτική επισκόπηση του βιβλίου «Γνωρίζω την ελληνική γλώσσα», που απευθύνεται σε ελληνόπουλα που ήρθαν από το εξωτερικό, κυρίως παιδιά παλιννοστούντων που φοιτούν σε τάξεις υποδοχής ή ενισχυτικής διδασκαλίας. Σημειώνεται ότι η εξωτερική εμφάνιση του βιβλίου παρουσιάζει μεγάλη ομοιότητα με τα αντίστοιχα αναγνωστικά του ελληνικού δημοτικού σχολείου. Παράλληλα, μεγάλη ομοιότητα παρατηρείται μεταξύ των δύο και όσον αφορά την απουσία αυθεντικών κειμένων, την έλλειψη επικοινωνιακών στόχων και τον ακατάλληλο τρόπο αξιολόγησης. Υπογραμμίζεται, στη συνέχεια, ότι το συγκεκριμένο εγχειρίδιο δεν κάνει καμία νύξη για τις δεξιότητες της ακρόασης και της ανάγνωσης, ούτε περιέχει οπτικοακουστικό υλικό που θα βοηθούσε στην εξάσκηση της ακουστικής κατανόησης. Η ύπαρξη τέτοιου είδους υλικού, ωστόσο, κρίνεται απαραίτητη σε τάξεις παλιννοστούντων που έχουν ιδιαίτερες δυσκολίες όσον αφορά την προφορά και τον επιτονισμό. Παρατηρείται ακόμα έλλειψη εικονογράφησης καθώς και γνήσιων ασκήσεων γραπτού και προφορικού λόγου. Η επιλογή των κειμένων δε φαίνεται να έγινε με βάση τις ανάγκες της ομάδας-στόχου του βιβλίου, ενώ στον τομέα του λεξιλογίου δεν εξηγούνται λέξεις που είναι δύσκολο να γίνουν κατανοητές από μη φυσικό ομιλητή της ΝΕ. Συμπερασματικά, σύμφωναα με τη συγγραφέα, το βιβλίο δεν κρίνεται κατάλληλο για τη διδασκαλία της ΝΕ ως δεύτερης /ξένης γλώσσας, αφού φαίνεται στην ουσία να έχει γραφτεί για τη διδασκαλία της γλώσσας αυτής ως μητρικής.

Ειδικά χαρακτηριστικά: α) δείγματα διδακτικών τεχνικών

Τεχνικά χαρακτηριστικά: α) δείγματα διδακτικών τεχνικών