Περιγραφή: Πρόκειται για κριτική επισκόπηση του εγχειριδίου «Τα νέα ελληνικά για αρχάριους», η οποία λειτουργεί συμπληρωματικά σε μια προηγούμενη ανάλυση (Χαρατσάρη 1996, 33 κ.ε.). Η συγκεκριμένη μέθοδος αποτελείται μόνο από βιβλίο για το μαθητή και δε συνοδεύεται από οπτικοακουστικό υλικό. Διαιρείται σε 30 ενότητες, καθεμιά από τις οποίες περιέχει ένα αφηγηματικό κείμενο, ένα διάλογο, κανόνες και ασκήσεις γραμματικής, δύο κείμενα για μετάφραση και λεξιλόγιο. Το βιβλίο κλείνει με ένα συγκεντρωτικό λεξιλόγιο στη ΝΕ. Όσον αφορά τη μεθοδολογία που ακολουθείται, η εξέταση του υλικού αποδεικνύει ότι έχει υιοθετηθεί αμιγώς η γραμματικο-μεταφραστική μέθοδος, η οποία γίνεται προσπάθεια να διανθιστεί με πληθώρα αυθεντικών κειμένων. Τα κείμενα αυτά, ωστόσο, δεν καταφέρνουν να δημιουργήσουν οργανικό σύνολο με το κάθε κεφάλαιο, αφού δεν τοποθετούνται σε κάποιο επικοινωνιακό πλαίσιο ούτε χρησιμοποιούνται για την άντληση πληροφοριών. Έμφαση δίνεται στο γεγονός ότι το βιβλίο κρίνει απαραίτητο να συμπεριλάβει αρχαΐζοντες γραμματικούς τύπους που δε χρησιμοποιούνται ούτε από φυσικούς ομιλητές. Τέλος, τα ερεθίσματα που δίνονται για παραγωγή ελεύθερου λόγου δεν κρίνονται επαρκή. Συμπερασματικά, κρίνεται ότι το συγκεκριμένο εγχειρίδιο που ενδείκνυται αποκλειστικά για βουλγαρόφωνους συντελεί με τρόπο καθαρά ακαδημαϊκό στην ανάπτυξη από την πλευρά των μαθητών της δεξιότητας να διαβάζουν, να καταλαβαίνουν και να μεταφράζουν κάποια κείμενα, όχι όμως και να επικοινωνούν προφορικά.

Ειδικά χαρακτηριστικά: α) δείγματα διδακτικών τεχνικών β) δείγματα ασκήσεων

Τεχνικά χαρακτηριστικά: α) μονοχρωμία