Περιγραφή: Πρόκειται για μια κριτική επισκόπηση της σειράς «Méthode de Grec» που αποτελείται από δύο τόμους και τέσσερις κασέτες. Η εμφάνιση της σειράς κρίνεται πολύ λιτή. Σημειώνεται πλήρης απουσία εικονογράφησης και περιορισμένη εναλλαγή τυπογραφικών χαρακτήρων. Η σειρά απευθύνεται σε αρχάριους γαλλόφωνους ενήλικες και στόχος της είναι να καταφέρουν αυτοί να συνομιλούν και να διαβάζουν στη ΝΕ. Όπως δηλώνεται από τους συγγραφείς, η μέθοδος που ακολουθείται είναι η ενεργητική, κύρια χαρακτηριστικά της οποίας είναι η προτεραιότητα του προφορικού λόγου, η χρήση της μετάφρασης και η διδασκαλία της γραμματικής επαγωγικά και με κανόνες διατυπωμένους στη μητρική γλώσσα. Υπογραμμίζεται, ωστόσο, ότι η συγκεκριμένη επιλογή προκαλεί έκπληξη, καθώς πρόκειται για μέθοδο που έχει ξεπεραστεί με τη συμβολή προτάσεων πολλών επιστημονικών πεδίων. Κάθε τόμος περιέχει μια σειρά μαθημάτων (26 και 21 αντίστοιχα) τα οποία οργανώνονται με βάση τα γραμματικά στοιχεία που περιέχουν. Η εξάσκηση των μαθητών στην κατανόηση κρίνεται ελλιπής και οι δραστηριότητες στις οποίες καλούνται να εμπλακούν περιορίζονται σε αντιγραφή και τονισμό ερωτοαπαντήσεων και μετάφραση κάποιων προτάσεων από τα γαλλικά στα ελληνικά. Παρατηρείται παντελής απουσία ανοικτών ασκήσεων προφορικής ή γραπτής έκφρασης. Κύρια μέριμνα των συγγραφέων αποτελεί η συστηματική διδασκαλία της γραμματικής (προφοράς, τονισμού και μορφολογίας ουσιαστικού-ρήματος). Προβλήματα που επισημαίνονται είναι η αναντιστοιχία του είδους λόγου στο οποίο εκτίθενται οι μαθητές με την ηλικία τους καθώς και η απουσία επικοινωνιακού πλαισίου του λόγου που χρησιμοποιείται. Συμπερασματικά, κρίνεται ότι η σειρά παρουσιάζει μια ενδιαφέρουσα σύνοψη βασικών σημείων γραμματικής της ΝΕ, της λείπει όμως αυθεντικός λόγος σε ποικίλες καταστάσεις προφορικής και γραπτής επικοινωνίας και ανάλογες δραστηριότητες για το μαθητή.

Ειδικά χαρακτηριστικά: α) δείγματα διδακτικών τεχνικών β) δείγματα ασκήσεων γ) αποσπάσματα κειμένων

Τεχνικά χαρακτηριστικά: α) μονοχρωμία β) υποσημειώσεις