Κεντρική Σελίδα

Πληροφορίες  Βοήθεια  Αφίσα  English Summary  Media.UoA Central


ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ (1980-2004) [ Πληροφορίες ] [ Συντελεστές ] [ Πρώτη Σελίδα ]

Τα ελληνικά ως δεύτερη γλώσσα/ξένη γλώσσα. Επικοινωνιακή προσέγγιση

Εκτυπώσιμη μορφή της καταχώρησης
Εκτύπωση
Συγγραφέας: Χαραλαμποπούλου, Ν. | Χαραλαμπόπουλος, Α. |
Κατηγορία: Βιβλίο (μελέτη)
Eκδότης: Παρατηρητής
Σειρά:
Τόπος έκδοσης: Θεσσαλονίκη
Χρόνος έκδοσης: 1996
Αριθμός ISBN: 9602608633
Γλώσσα κειμένου: Ελληνική
Προβλεπόμενο κοινό: Όλες οι κατηγορίες
Περιγραφή: Το υλικό προορίζεται να καλύψει τις γλωσσικές ανάγκες και να διευκολύνει την κοινωνική ένταξη των παλιννοστούντων από τις χώρες της πρώην Σοβιετικής Ένωσης κατά τη διάρκεια ταχύρρυθμων μαθημάτων. Απευθύνεται σε ενηλίκους με τουλάχιστον μέσο επίπεδο μόρφωσης.Τα μαθήματα διαρκούν 6 ως 8 μήνες με πεντάωρη ημερήσια διδασκαλία. Ολόκληρο το υλικό αποτελείται από 3 μέρη: Το πρώτο μέρος αποτελείται από είκοσι ενότητες και χωρίζεται σε δύο τεύχη που υπολογίζεται ότι καλύπτουν συνολικά 350-400 ώρες διδασκαλίας. Η κάθε ενότητα αναφέρεται συνήθως σε μια θεματική περιοχή, η οποία προσδιορίζει το γλωσσικό υλικό που χρησιμοποιείται. Περιλαμβάνει τα πιο συνήθη γλωσσικά μέσα που απαιτούνται για να επικοινωνήσει ο μαθητής σε θέματα της συγκεκριμένης θεματικής περιοχής. Η σειρά με την οποία παρουσιάζεται το σχετικό υλικό σε κάθε ενότητα επιδιώκει πρώτα να κατανοήσουν οι διδασκόμενοι τον τρόπο με τον οποίο μπορούν να χρησιμοποιήσουν τα γλωσσικά μέσα που προτείνονται και κατόπιν να τα εφαρμόσουν. Ειδικότερα, η κάθε ενότητα αποτελείται από: α. αυθεντικά κείμενα, λεκτικές πράξεις και λεξιλόγιο που είναι σχετικά με το θέμα της ενότητας. β. μορφοσυντακτικά φαινόμενα που απαιτούνται για το συγκεκριμένο είδος επικοινωνίας. γ. προφορικές και γραπτές επικοινωνιακές δραστηριότητες, για να ασκηθούν οι διδασκόμενοι στη χρήση τους. Δίνεται προτεραιότητα στη δημιουργία περιστάσεων επικοινωνίας με συγκεκριμένους επικοινωνιακούς στόχους. Το δεύτερο μέρος αποτελείται από 20 ενότητες μέσα από τις οποίες με κατάλληλες δραστηριότητες επιδιώκεται η διεύρυνση της επικοινωνιακής δεξιότητας των μαθητών. Το τρίτο μέρος είναι ανεξάρτητο από τα δύο πρώτα, αλλά λειτουργεί συμπληρωματικά. Στο μέρος αυτό επιχειρείται η συστηματική παρουσίαση των μορφοσυντακτικών φαινομένων της ελληνικής και η κατανόησή τους και η χρήση τους στην επικοινωνία. Σε παράρτημα δίνονται εποπτικοί πίνακες με τα μορφολογικά φαινόμενα της κάθε ενότητας.
Ειδικά χαρακτηριστικά:
Τεχνικά χαρακτηριστικά:
Βιβλιογραφικές αναφορές:
Λέξεις - κλειδιά:

Ερευνητής: Ομάδα Έρευνας
Ημερομηνία ενημέρωσης: 19-06-2004

Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/details.php on line 208

Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/details.php on line 213

ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ