Κεντρική Σελίδα

Πληροφορίες  Βοήθεια  Αφίσα  English Summary  Media.UoA Central


ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ (1980-2004) [ Πληροφορίες ] [ Συντελεστές ] [ Πρώτη Σελίδα ]

Ομάδες–στόχοι και οργάνωση του εκπαιδευτικού υλικού

Εκτυπώσιμη μορφή της καταχώρησης
Εκτύπωση
Συγγραφέας: Δαμανάκης, Μ. |
Κατηγορία: Δημοσίευση σε συλλογικό τόμο
Τίτλος συλλογικού έργου: Παιδεία ομογενών. Προλεγόμενα αναλυτικού προγράμματος για την ελληνόγλωσση εκπαίδευση στη διασπορά
Επιμελητές συλλογικού έργου: Βάμβουκας, Μ., Δαμανάκης, Μ., Κατσιμαλή, Γ.
Eκδότης: Ε.ΔΙΑ.Μ.ΜΕ
Σειρά:
Τόπος έκδοσης: Ρέθυμνο
Χρόνος έκδοσης: 2001
Αριθμός ISBN:
Σελίδες: 69-88 (20)
Γλώσσα κειμένου: Ελληνική
Προβλεπόμενο κοινό: Όλες οι κατηγορίες
Περιγραφή: Παρουσιάζονται τα δεδομένα που καθορίζουν την κατάρτιση ενός αναλυτικού προγράμματος και σχετικού εκπαιδευτικού υλικού για τη διδασκαλία της ελληνικής σε ομογενείς. Κάποια από αυτά τα δεδομένα είναι οι διαφοροποιημένες γεωγραφικές και κοινωνικοπολιτισμικές συνθήκες, η εθνοτική σύνθεση των οικογενειών και η εθνοτική προέλευση των μαθητών που διδάσκονται την ελληνική στο εξωτερικό, η πολυπλοκότητα των θεσμικών πλαισίων κτλ. Μία πρώτη οριοθέτηση των ομάδων-στόχων της διδασκαλίας γίνεται με βάση δύο κριτήρια: α. το εθνοτικό και β. το θεσμικό. Μια διεξοδικότερη έρευνα του θεσμικού κριτηρίου αποκαλύπτει ότι η ελληνόγλωσση εκπαίδευση στο εξωτερικό παρουσιάζει πολλές μορφές, κυριότερες από τις οποίες είναι: α. τα αμιγή ελληνικά σχολεία, β. τα ημερήσια δίγλωσσα σχολεία και γ. τα τμήματα διδασκαλίας της ελληνικής. Δίνονται επίσης κάποια επιπλέον κριτήρια οριοθέτησης των ομάδων-στόχων, τα οποία είναι: α. το γεωγραφικό, β. το κοινωνικοπολιτισμικό, γ. το παιδαγωγικό. Εξετάζονται τα πακέτα εκπαιδευτικού υλικού που παράγονται για τις διάφορες ομάδες-στόχους και αναλύονται δύο πακέτα υλικού (Υλικό Ταυτότητας-κοινό για όλους και Υλικό Ετερότητας-διαφοροποιημένο κατά χώρα), που είναι οργανωμένα σε μαθησιακά επίπεδα. Η δόμηση του υλικού εξετάζεται ως προς τη γλώσσα τα ιστορικοπολιτισμικά στοιχεία που περιέχει. Επιχειρείται ολιστική προσέγγιση των μαθησιακών επιπέδων ως προς το άτομο, την κοινωνία και το πρόγραμμα σπουδών και στη συνέχεια αναλύεται η εσωτερική λογική και η συνοχή των επιπέδων. Τέλος, αναλύεται η σχέση μεταξύ του Υλικού Ταυτότητας και του Υλικού Ετερότητας.
Ειδικά χαρακτηριστικά: α) δείγματα διδακτικών τεχνικών
Τεχνικά χαρακτηριστικά: α) μονοχρωμία β) πίνακες γ) περιεχόμενα
Βιβλιογραφικές αναφορές: 4 βιβλιογραφικές αναφορές, όλες σε ελληνική γλώσσα
Λέξεις - κλειδιά: αναλυτικό πρόγραμμα για τη διδασκαλία ελληνικών στο εξωτερικό | διδακτικό υλικό για ελληνόγλωσση εκπαίδευση στο εξωτερικό | ελληνόγλωσση εκπαίδευση στο εξωτερικό | μαθησιακά επίπεδα ομογενών | οργάνωση υλικού κατά επίπεδο |

Ερευνητής: Ομάδα Έρευνας
Ημερομηνία ενημέρωσης: 07-04-2004

Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/details.php on line 208

Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/details.php on line 213

ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ