Κεντρική Σελίδα

Πληροφορίες  Βοήθεια  Αφίσα  English Summary  Media.UoA Central


ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ (1980-2004) [ Πληροφορίες ] [ Συντελεστές ] [ Πρώτη Σελίδα ]

Αναλυτικό Πρόγραμμα για τη διδασκαλία της νέας ελληνικής ως ξένης γλώσσας σε Ενηλίκους: Επίπεδο Επάρκειας

Εκτυπώσιμη μορφή της καταχώρησης
Εκτύπωση
Συγγραφέας: Κοντός, Π. | Ιακώβου, Μ. | Μπέλλα, Σ. | Μόζερ, Α. | Χειλά-Μαρκοπούλου, Δ. |
Κατηγορία: Βιβλίο (μελέτη)
Eκδότης: Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
Σειρά:
Τόπος έκδοσης: Αθήνα
Χρόνος έκδοσης: 2002
Αριθμός ISBN: 960-8313-11-2
Γλώσσα κειμένου: Ελληνική
Προβλεπόμενο κοινό: Όλες οι κατηγορίες
Περιγραφή: [11-12] Στο Αναλυτικό Πρόγραμμα για τη διδασκαλία της Νέας Ελληνικής ως ξένης γλώσσας σε Ενηλίκους: Επίπεδο Επάρκειας καθορίζονται οι επικοινωνιακοί στόχοι και το περιεχόμενο ενός μαθησιακού προγράμματος που προορίζεται για τη διδασκαλία της νέας ελληνικής ως ξένης γλώσσας σε ενηλίκους σε επίπεδο επάρκειας. Απευθύνεται σε διδάσκοντες της νέας ελληνικής ως ξένης γλώσσαςκαι σε έλληνες και ξένους συγγραφείς διδακτικού υλικού και γλωσσικών δοκιμασιών. Αποτελεί συνέχεια του Αναλυτικού Προγράμματος για τη Διδασκαλία της Νέας Ελληνικής ως ξένης γλώσσας σε ενηλίκους (επίπεδα 1 και 2: εισαγωγικό και βασικό) που δημοσιεύτηκε το 1998. Το συγκεκριμένο αναλυτικό πρόγραμμα είναι βασισμένο στο Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο αναφοράς για την εκμάθηση, τη διδασκαλία και την αξιολόγηση των γλωσσών (έκδοση του Συμβουλίου της Ευρώπης, 2001) και ακολουθεί σε γενικές γραμμές τις προδιαγραφές για το επίπεδο 3 (Vantage). Παρουσιάζει, ωστόσο, σημαντικό βαθμό αυτονομίας προκειμένου να αντιμετωπίσει με επιτυχία τις ιδιαιτερότητες της νέας ελληνικής ως ξένης γλώσσας. Το Αναλυτικό Πρόγραμμα αποτελείται από έξι κεφάλαια και η διάρθρωση της ύλης έχει ως εξής: Στην εισαγωγή αναφέρονται οι στόχοι του Αναλυτικού Προγράμματος, τα τρία επίπεδα γλωσσομάθειας του Συμβουλίου της Ευρώπης καθώς και η διαφοροποίηση του επιπέδου επάρκειας από τα προηγούμενα επίπεδα. Στο δεύτερο κεφάλαιο περιγράφεται το περιεχόμενο για τις τέσσερις γλωσσικές δεξιότητες (κατανόηση και παραγωγή προφορικού και γραπτού λόγου) σε σχέση με τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα του ενήλικου σπουδαστή. Στο τρίτο κεφάλαιο με τίτλο Λειτουργίες και Γλωσσική Πραγμάτωση αναφέρονται οι γλωσσικές λειτουργίες που πρέπει να μπορεί να επιτελεί ο χρήστης της γλώσσας σ’ αυτό το επίπεδο και ο τρόπος εκφοράς τους. Στόχος του τέταρτου κεφαλαίου είναι να οριστούν κατ’ αναλογία προς τα ήδη υπάρχοντα αναλυτικά προγράμματα οι βασικές έννοιες στις οποίες ανατρέχουν οι ομιλητές στο πλαίσιο κάθε επικοινωνιακής πράξης. Στο πέμπτο κεφάλαιο υπάρχει κατάλογος θεμάτων και ενδεικτικό λεξιλόγιο, ενώ στο έκτο κεφάλαιο παρουσιάζονται τα γραμματικά στοιχεία που ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις του επιπέδου επάρκειας. Τέλος, στο Παράρτημα γίνεται αναφορά στην Βεβαίωση Ελληνομάθειας που χορηγείται σε αλλοδαπούς από το Πανεπιστήμιο Αθηνών.
Ειδικά χαρακτηριστικά: α) παραδείγματα
Τεχνικά χαρακτηριστικά: α) μονοχρωμία β) πίνακες γ) υποσημειώσεις δ) ευρετήριο λέξεων
Βιβλιογραφικές αναφορές: 32 βιβλιογραφικές αναφορές (23 στα αγγλικά, 9 στα ελληνικά)
Λέξεις - κλειδιά: Threshold | Vantage | Waystage | Αναλυτικό Πρόγραμμα: Επίπεδο Επάρκειας | βασικό επίπεδο | βεβαίωση ελληνομάθειας | γλωσσικές λειτουργίες | γραμματική | εισαγωγικό επίπεδο | ενήλικες | επικοινωνιακοί στόχοι | κατανόηση γραπτού λόγου | κατανόηση προφορικού λόγου | λεξιλόγιο | μαθησιακοί στόχοι | παραγωγή γραπτού λόγου | παραγωγή προφορικού λόγου | στρατηγικές | Συμβούλιο της Ευρώπης |

Ερευνητής: Ομάδα Έρευνας
Ημερομηνία ενημέρωσης: 19-08-2006

Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/details.php on line 208

Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/details.php on line 213

ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ