Κεντρική Σελίδα

Πληροφορίες  Βοήθεια  Αφίσα  English Summary  Media.UoA Central


ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ (1980-2004) [ Πληροφορίες ] [ Συντελεστές ] [ Πρώτη Σελίδα ]

Θεωρητικές και διδακτικές προσεγγίσεις στην Ιστορία και στον Πολιτισμό: προλεγόμενα στη σύνταξη ενός Αναλυτικού Προγράμματος για τα ελληνόπουλα του εξωτερικού

Εκτυπώσιμη μορφή της καταχώρησης
Εκτύπωση
Συγγραφέας: Χουρδάκης Α. |
Κατηγορία: Δημοσίευση σε συλλογικό τόμο
Τίτλος συλλογικού έργου: Παιδεία ομογενών. Προλεγόμενα αναλυτικού προγράμματος για την ελληνόγλωσση εκπαίδευση στη διασπορά
Επιμελητές συλλογικού έργου: Βάμβουκας, Μ., Δαμανάκης, Μ., Κατσιμαλή, Γ.
Eκδότης: Ε.ΔΙΑ.Μ.ΜΕ
Σειρά:
Τόπος έκδοσης: Ρέθυμνο
Χρόνος έκδοσης: 2001
Αριθμός ISBN:
Σελίδες: 155-210 (56)
Γλώσσα κειμένου: Ελληνική
Προβλεπόμενο κοινό: Όλες οι κατηγορίες
Περιγραφή: Επισημαίνεται ότι η μελέτη της ιστορίας και του πολιτισμού είναι ένα θέμα που πρόσφατα ξέφυγε από το παραδοσιακό πλαίσιο της διδακτικής μεθοδολογίας στην Ελλάδα. Αυτό οδήγησε στο να λαμβάνονται πλέον υπόψη παράγοντες όπως είναι η αναγνώριση της ιδιαιτερότητας της μεταβίβασης ιστορικής γνώσης σε μαθητές που έχουν διαφορετική ηλικία και ανάγκες, ή η εμπλοκή των ίδιων των ερευνητών στα θέματα αυτά. Στην περίπτωση των Ελλήνων του εξωτερικού, θα πρέπει να προστεθεί και ο παράγοντας της διαφοράς των κοινωνικο-πολιτισμικών περιβαλλόντων στα οποία τα συγκεκριμένα άτομα ζουν και τα οποία διαφοροποιούν τις εκπαιδευτικές τους ανάγκες. Τα στοιχεία αυτά οδηγούν στην τροποποίηση του παραδοσιακού πλαισίου στον τρόπο προσέγγισης της ιστορίας και του πολιτισμού και στη συγκρότηση ενός νέου επιστημονικού και διδακτικού παραδείγματος το οποίο θα λαμβάνει υπόψη την κοινωνικοποίηση των ελληνόπουλων του εξωτερικού. Κάτι τέτοιο συνεπάγεται ότι τα αναλυτικά προγράμματα θα πρέπει να προβάλλουν τους πολιτισμούς και να καλλιεργούν την κριτική σκέψη λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες κάθε πολιτισμού. Δίνεται το παιδαγωγικό πλαίσιο της διδασκαλίας ιστορίας και πολιτισμού και συζητιέται η κατάκτηση της ιστορικής ύλης και οι σχετικές έρευνες από τη σκοπιά της ψυχολογίας. Στη συνέχεια αντικείμενο διαπραγμάτευσης γίνεται η διδακτική και ο μεθοδολογικός σχεδιασμός σε σχέση με τη γλώσσα και τα επίπεδα διδασκαλίας. Τέλος, παρουσιάζονται κάποιες ειδικές διδακτικές αρχές της προσέγγισης ιστορικών και πολιτισμικών θεμάτων.
Ειδικά χαρακτηριστικά: α) δείγματα διδακτικών τεχνικών β) δείγματα ασκήσεων
Τεχνικά χαρακτηριστικά: α) μονοχρωμία β) πίνακες γ) σχήματα
Βιβλιογραφικές αναφορές: 120 βιβλιογραφικές αναφορές (84 σε ελληνική, 32 σε αγγλική και 4 σε γαλλική γλώσσα)
Λέξεις - κλειδιά: γλώσσα και ιστορία | επίπεδα διδασκαλίας ιστορίας και πολιτισμού | κατάκτηση της ιστορικής ύλης | μεθοδολογικός σχεδιασμός για τη διδασκαλία ιστορίας και πολιτισμού | στοχοθεσιακά προτάγματα |

Ερευνητής: Ομάδα Έρευνας
Ημερομηνία ενημέρωσης: 07-04-2004

Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/details.php on line 208

Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/details.php on line 213

ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ