Περιγραφή: Αναλύεται με συντομία η μέθοδος διδασκαλίας του λεξιλογίου που συναντάται στα εγχειρίδια για την εκμάθηση γλωσσών και αναφέρεται: α. ότι η πλειονότητα των εγχειριδίων προκρίνει τη διδασκαλία δομικών φαινομένων και συχνά επιλέγει το προς διδασκαλία λεξιλόγιο με μορφολογικά κριτήρια ή για να εξυπηρετηθούν τα διάφορα δομικά φαινόμενα και β. ότι τα κείμενα των περισσότερων εγχειριδίων δε συνοδεύονται από ειδικές ή/και επαναληπτικές λεξιλογικές ασκήσεις ενώ, ακόμη και αυτά που συνοδεύονται, προτείνουν σχεδόν αποκλειστικά ασκήσεις «κλασικού τύπου». Στη συνέχεια, προτείνεται ένα βοηθητικό εργαλείο για τη αφομοίωση του λεξιλογίου, προϊόν της συνεργασίας των C. Candotti και Α. Κολώνια. Το εγχειρίδιο απευθύνεται σε ενήλικες ιταλόφωνους που διδάσκονται τη ν.ε. γλώσσα εκτός Ελλάδας, αλλά μπορεί να χρησιμοποιηθεί και για αυτοδιδασκαλία. Περιλαμβάνει ένα λεξιλόγιο 4000 περίπου λημμάτων που οργανώνεται σε θεματικές ενότητες και καλύπτει τις βασικές ανάγκες επικοινωνίας. Το εγχειρίδιο περιέχει επίσης ασκήσεις, λεξιλογικούς πίνακες και γλωσσάριο. Δηλώνεται ότι το λεξιλόγιο έχει επιλεγεί μέσω έρευνας του γλωσσικού υλικού που προτείνουν τα πιο διαδεδομένα εγχειρίδια διδασκαλίας της ν.ε. ως ξένης, ενώ για τον έλεγχο των μαθησιακών στόχων έχουν ληφθεί υπόψη το Αναλυτικό Πρόγραμμα του Διατμηματικού Προγράμματος του Πανεπιστημίου Αθηνών και το Κατώφλι για τα Νέα Ελληνικά Α’. Το λεξιλόγιο που διδάσκεται έχει χωριστεί σε τρεις κατηγορίες: στο βασικό, στο πιο εξειδικευμένο και στους ιδιωματισμούς και παρουσιάζεται με σχέδια, εικόνες και φωτογραφίες ή μέσω αυθεντικών κειμένων και διαλόγων. Οι περισσότερες ασκήσεις είναι καθοδηγούμενες. Τέλος, δίνονται δείγματα ασκήσεων, οργάνωση και τα περιεχόμενα του γλωσσαρίου.

Ειδικά χαρακτηριστικά: α) δείγματα διδακτικών τεχνικών β) ασκήσεις

Τεχνικά χαρακτηριστικά: α) μονοχρωμία