Κεντρική Σελίδα

Πληροφορίες  Βοήθεια  Αφίσα  English Summary  Media.UoA Central


ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ (1980-2004) [ Πληροφορίες ] [ Συντελεστές ] [ Πρώτη Σελίδα ]

Εξέλιξη γραμματικών κατηγοριών και συντακτικών δομών στην εκμάθηση της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας

Εκτυπώσιμη μορφή της καταχώρησης
Εκτύπωση
Συγγραφέας: Βαρλοκώστα, Σ. | Τριανταφυλλίδου, Λ. |
Κατηγορία: Δημοσίευση σε συλλογικό τόμο
Τίτλος συλλογικού έργου: Α' Διεθνές Συνέδριο για τη Διδασκαλία της Νέας Ελληνικής ως Ξένης Γλώσσας - Αθήνα 25-26 Σεπτεμβρίου 2000 Πρακτικά Συνεδρίου
Επιμελητές συλλογικού έργου: Τσοτσορού, Α.
Eκδότης: Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
Σειρά:
Τόπος έκδοσης: Αθήνα
Χρόνος έκδοσης: 2003
Αριθμός ISBN: 960-8028-24-8
Σελίδες: 177-188 (12)
Γλώσσα κειμένου: Ελληνική
Προβλεπόμενο κοινό: Όλες οι κατηγορίες
Περιγραφή: Παρουσιάζεται η ανάλυση ορισμένων γραμματικών κατηγοριών και συντακτικών δομών που παρατηρούνται στον προφορικό λόγο των αλλοδαπών μαθητών που μαθαίνουν τη ΝΕ ως δεύτερη γλώσσα. Πιο συγκεκριμένα, εξετάζεται η εξέλιξη ανά επίπεδο γλωσσομάθειας μορφοσυντακτικών κατηγοριών που σχετίζονται με την ονοματική και τη ρηματική φράση, καθώς και η σύνδεση των κύριων και εξαρτημένων προτάσεων, όπως αυτά προέκυψαν από την ανάλυση ογδόντα δομημένων προφορικών συνεντεύξεων που πάρθηκαν από αλλοδαπούς μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και χρησιμοποιήθηκαν ως εργαλείο κατάταξης σε επίπεδα γλωσσομάθειας (αρχάριο, μέσο και προχωρημένο). Η περιγραφή και η εξελικτική πορεία των κατηγοριών και τον δομών που εξετάστηκαν δίνονται σε έναν εκτενή πίνακα, ο οποίος χωρίζεται στις ακόλουθες ενότητες: α. ονοματικό σύνολο, β. ρηματικό σύνολο, γ. πρόταση-σύνδεση προτάσεων. Σημαντικό κρίνεται ότι για κάθε γραμματική κατηγορία και συντακτική δομή που αποτελεί αντικείμενο ανάλυσης παρατίθενται επιλεκτικά αποσπάσματα λόγου από ομιλητές του αντίστοιχου επιπέδου. Τα αποτελέσματα της ανάλυσης οδηγούν στα ακόλουθα συμπεράσματα: στο επίπεδο των αρχαρίων, αναμένεται η χρήση της ονομαστικής και αιτιατικής πτώσης, των ενεστώτα, αόριστου και μέλλοντα καθώς και η χρήση βασικών συνδέσμων και μορίων για τη σύνδεση προτάσεων. Στο επίπεδο των μέσων, εμφανίζεται η γενική πτώση και χρησιμοποιούνται περισσότεροι χρόνοι, ενώ η σύνδεση των προτάσεων γίνεται με περισσότερους και πιο σύνθετους συνδέσμους, αντωνυμίες και μόρια. Τέλος, στο επίπεδο των προχωρημένων, αναμένονται τόσο η σωστή διαφοροποίηση και επιλογή του ποιού ενεργείας, όσο και η παραγωγική χρήση όλων των χρόνων και η σύνθετη σύνδεση κύριων και εξαρτημένων προτάσεων. Υπογραμμίζεται ότι τα παραπάνω πορίσματα συνιστούν κριτήρια που θα μπορούσαν να αποτελέσουν δείκτες για τον καθορισμό επιπέδων γλωσσομάθειας των αλλοδαπών ομιλητών της ΝΕ ως δεύτερης γλώσσας.
Ειδικά χαρακτηριστικά:
Τεχνικά χαρακτηριστικά: α) μονοχρωμία β) πίνακας γραμματικών κατηγοριών και συντακτικών δομών γ) υποσημειώσεις δ) αποσπάσματα λόγου από ομιλητές της ΝΕ ως δεύτερης γλώσσας
Βιβλιογραφικές αναφορές: 23 βιβλιογραφικές αναφορές (12 σε ελληνική και 11 σε αγγλική γλώσσα)
Λέξεις - κλειδιά: ανάπτυξη γραμματικών κατηγοριών στη ΝΕ ως δεύτερη γλώσσα | ανάπτυξη ονοματικής φράσης στη ΝΕ ως δεύτερη γλώσσα | ανάπτυξη ρηματικής φράσης στη ΝΕ ως δεύτερη γλώσσα | ανάπτυξη συντακτικών δομών στη ΝΕ ως δεύτερη γλώσσα | γραμματικές κατηγορίες | επίπεδα γλωσσομάθειας στη ΝΕ ως δεύτερη γλώσσα | καθορισμός επιπέδου γλωσσομάθειας | ποιόν ενέργειας | σύνδεση προτάσεων | συντακτικές δομές | χρήση πτώσεων | χρήση χρόνων |

Ερευνητής: Ομάδα Έρευνας
Ημερομηνία ενημέρωσης: 20-08-2006

Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/details.php on line 208

Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/details.php on line 213

ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ