Περιγραφή: Υπογραμμίζεται ότι η χρήση ηλεκτρονικών σωμάτων στη μελέτη και τη διδασκαλία της γλώσσας αποτελεί τη σημαντικότερη εξέλιξη των τελευταίων χρόνων στον τομέα των εκπαιδευτικών εφαρμογών της υπολογιστικής γλωσσολογίας. Η χρήση των υπολογιστών, εξάλλου, ανταποκρίνεται στα βασικά αιτήματα της σύγχρονης θεωρίας και πρακτικής για τη διδασκαλία μιας γλώσσας ως μητρικής ή ως ξένης και κυρίως στην κειμενοκεντρική προσέγγιση της γλωσσικής διδασκαλίας. Κάποια επιπλέον πλεονεκτήματα της χρήσης υπολογιστών στη γλωσσική διδασκαλία είναι: η αυτόματη έρευνα, ταξινόμηση και μέτρηση, η έμφαση στη μαθητοκεντρική προσέγγιση, η ανεξάντλητη παροχή γλωσσικών δεδομένων και η δυνατότητα εξατομίκευσης της διδασκαλίας στις ανάγκες και τις επιθυμίες του μαθητή. Σε αυτό το πλαίσιο, δίνεται μια σειρά παραδειγμάτων χρήσης ηλεκτρονικών κειμένων στη μελέτη και διδασκαλία του λεξιλογίου της νέας ελληνικής ως ξένης γλώσσας. Το ενδιαφέρον εστιάζεται σε κεντρικές περιοχές του λεξιλογίου, που εκτός από γλωσσολογικό ενδιαφέρον, παρουσιάζουν δυσκολία ως προς την εκμάθησή τους από αλλόγλωσσους. Τα κείμενα που χρησιμοποιήθηκαν και τα οποία αντλήθηκαν από το διαδίκτυο ανήκουν στα κειμενικό είδη των κύριων άρθρων εφημερίδων και των ακαδημαϊκών κειμένων. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στο γεγονός ότι η χρήση ηλεκτρονικών σωμάτων κειμένων μπορεί να βοηθήσει: α. στη βελτίωση των περιγραφών της δομής της νέας ελληνικής, μέσω της διευκρίνησης, τροποποίησης, επέκτασης κ.ά. των γνώσεων που παρέχουν στον αποδέκτη, β. στη διερεύνηση των συμφραστικών πλαισίων λέξεων και φράσεων, μέσω της ανάλυσης συμφραστικών πινάκων και γ. στην κατανόηση της λειτουργίας βασικών λεξιλογικών στοιχείων. Εν κατακλείδι, επισημαίνεται ότι η μελέτη του λεξιλογίου με αυτή τη μεθοδολογία, μέσω της επαφής με αυθεντικό υλικό, αποτελεί την καλύτερη μακροχρόνια στρατηγική για την επίτευξη φυσικής χρήσης του.

Ειδικά χαρακτηριστικά: α) δείγματα διδακτικών τεχνικών

Τεχνικά χαρακτηριστικά: α) μονοχρωμία β) συμφραστικός πίνακας