Περιγραφή: Η ανακοίνωση επισημαίνει ότι κατά τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας, ως ξένης/δεύτερης γλώσσας, σε αλλοδαπούς σπουδαστές ή σε παιδιά παλιννοστούντων και ομογενών του εξωτερικού απουσιάζει η χρήση απλοποιημένων κειμένων της ελληνικής λογοτεχνίας. Προτείνεται λοιπόν για το συγκεκριμένο κοινό η χρήση απλοποιημένων λογοτεχνικών κειμένων με εύληπτο περιεχόμενο. Η προτεινόμενη μεθοδολογία έχει, εν μέρει, ως πρότυπα την πληθώρα των απλοποιημένων αγγλικών κειμένων. Συγκεκριμένα, κατά την εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας οι ξένοι σπουδαστές μπορούν να διαβάσουν το ίδιο λογοτεχνικό κείμενο σε διάφορα επίπεδα απλοποίησης και έτσι προετοιμάζονται σταδιακά για την πρώτη τους επαφή με τη λογοτεχνική παράδοση της γλώσσας που μαθαίνουν. Τα κείμενα απλοποιούνται έτσι ώστε να ανταποκρίνονται στο επίπεδο της δικής τους γλωσσομάθειας. Στην περίπτωση όμως της διδασκαλίας της ελληνικής είναι απαραίτητες κάποιες καινοτομίες, μια και η γλώσσα είναι διαφορετική και η λογοτεχνική της παραγωγή παρουσιάζει ποικιλομορφία. Αυτό ακριβώς άλλωστε είναι και το πλεονέκτημα που τη χαρακτηρίζει, γιατί τα κείμενα που προσφέρονται μπορούν να καλύψουν μια ολοκληρωμένη σειρά, που θα απευθύνεται σε διαφορετικά επίπεδα ανάλογα με τη γνώση της γλώσσας. Στο τέλος της ανακοίνωσης, παρουσιάζεται το κείμενο που επιλέχθηκε ως παράδειγμα απλοποίησης στην συγκεκριμένη εργασία, δηλαδή η πρώτη παράγραφος από το διήγημα του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη «Η Φόνισσα».

Ειδικά χαρακτηριστικά: (α) δείγματα διδακτικών τεχνικών

Τεχνικά χαρακτηριστικά: (α) μονοχρωμία (β) μικρή έκταση