Περιγραφή: Παρουσιάζεται το βίντεο ως μέσο διδασκαλίας της ξένης γλώσσας. Διακρίνονται τρία είδη βίντεο που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στο ξενόγλωσσο μάθημα: α. βίντεο κατασκευασμένα για τη διδασκαλία της ξένης γλώσσας, στα οποία μπορεί να περιέχονται αναπαραστάσεις καθημερινών καταστάσεων και τα οποία συνοδεύονται από βιβλίο ασκήσεων και γραμματικής, β. βίντεο που περιέχουν αυθεντικό υλικό από την τηλεόραση, όπως σκηνές από τηελεοπτικές σειρές, διαφημίσεις, ντοκιμαντέρ κτλ. και γ. βίντεο που παράγονται κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας της ξένης γλώσσας και περιέχουν διαλογικές σκηνές μεταξύ των μαθητών. Η ανακοίνωση ασχολείται εκτενέστερα με τη χρήση αυθεντικού υλικού από την τηλεόραση, γιατί το υλικό αυτό μπορεί, σε αντίθεση με διάφορα διδακτικά βίντεο της πρώτης κατηγορίας, να χρησιμοποιηθεί σε ένα ευρύ φάσμα μαθητών και είναι ανεξάρτητο από τη μέθοδο και το υπόλοιπο διδακτικό υλικό που χρησιμοποιείται στο μάθημα. Επίσης, σε αντίθεση με τα βίντεο του τρίτου είδους, η παραγωγή του είναι σχετικά εύκολη. Πώς μπορεί όμως ο μαθητής να ωφεληθεί από την προβολή και την ακόλουθη επεξεργασία αυθεντικών κειμένων σκηνών στο μάθημα των ελληνικών ως ξένης γλώσσας; Πρώτα απ’ όλα η προβολή των αυθεντικών σκηνών μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως κίνητρο για την εξάσκηση ορισμένων δεξιοτήτων όπως της παραγωγής γραπτού ή προφορικού λόγου, της κατανόησης του προφορικού λόγου κ.ά. Αυτή η χρήση προϋποθέτει προηγούμενη λεπτομερή ενασχόληση του εκπααιδευτικού με το υλικό, την επεξεργασία του και τη σύνταξη συνοδευτικών ασκήσεων. Με την προβολή σκηνών από βίντεο δίνεται επίσης η δυνατότητα στο μαθητή να έρθει σε επαφή με την αυθεντική, ομιλούμενη γλώσσα και με μεταγλωσσικά φαινόμενα όπως π.χ. χειρονομίες, εκφράσεις του προσώπου. Τέλος, με τη χρήση του οι μαθητές μπορούν να έρθουν σε επαφή με την ελληνική καθημερινότητα, να πάρουν πληροφορίες για τον τρόπο ζωής στην Ελλάδα, για έθιμα, μουσική, λογοτεχνία κτλ. Οι ασκήσεις είναι ανάλογες με το επίπεδο των μαθητών και μπορεί να είναι ασκήσεις με εικόνα χωρίς ήχο, ασκήσεις με ήχο χωρίς εικόνα, ασκήσεις με εικόνα και ήχο. Η χρήση σκηνών από την τηλεόραση είναι μια δυνατότητα που έχουν όλοι οι διδάσκοντες με την προϋπόθεση να υπάρχει ο απαραίτητος τεχνικός εξοπλισμός. Για την επιλογή όμως σκηνών από την τηλεόραση πρέπει να καθοριστούν κριτήρια που θα δίνουν τη δυνατότητα να επιλέγονται αυτές που θεωρούνται για εκπαιδεευτικούς σκοπούς.

Ειδικά χαρακτηριστικά: (α) δείγματα διδακτικών τεχνικών/μεθοδολογικών εργαλείων (β) δείγματα ασκήσεων

Τεχνικά χαρακτηριστικά: (α) μονοχρωμία (β) μικρή έκταση