Περιγραφή: Οι διδάσκοντες της ελληνικής γλώσσας στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Βουλγαρίας στην ειδικότητα της Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας αντιμετωπίζουν μερικά προβλήματα που αφορούν τον τρόπο με τον οποίο: α. θα ξεπεράσουν το γλωσσικό εμπόδιο επικοινωνίας, β. θα προκαλέσουν το ενδιαφέρον των φοιτητών για την ξένη γλώσσα, γ. θα αποφύγουν το βαρετό και απλανές βλέμμα των διδασκομένων λόγω δύσκολων εξετάσεων ή μαθήματος εντατικού χαρακτήρα. Για να λυθούν τα προαναφερθέντα προβλήματα και να επιτευχθούν οι στόχοι των διδασκόντων εφαρμόζεται το λεγόμενο Παιχνίδι Ρόλων, το οποίο βασίζεται σε διαλόγους από το λεξιλόγιο και τις δομές της καθημερινής ζωής. Αυτή η μέθοδος προσεγγίζει το μάθημα με τη φυσική ομιλούμενη ελληνική γλώσσα καθώς μιμείται την εκπλήρωση των κοινωνικών αναγκών και πραγματοποιεί τη βασική λειτουργία της γλώσσας. Ένα από τα βασικά χαρακτηριστικά του παιχνιδιού είναι οι έτοιμες φράσεις και τα κλισέ με τα οποία ο καθηγητής ερεθίζει τους διδασκόμενους. Ο ρόλος του καθηγητή περιορίζεται στην επιλογή του θέματος και στη δημιουργία των ομάδων, ενώ η σκηνοθεσία είναι ευθύνη των φοιτητών και είναι το μέσο με το οποίο αυτοί δίνουν τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητάς τους αλλά και το επίπεδο γνώσης της ελληνικής γλώσσας.

Ειδικά χαρακτηριστικά: (α) δείγματα διδακτικών τεχνικών

Τεχνικά χαρακτηριστικά: (α) μονοχρωμία (β) μικρή έκταση