Περιγραφή: Παρουσιάζονται οι εμπειρίες των εισηγητριών από την διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης/ δεύτερης γλώσσας στο διαπολιτισμικό κέντρο «Πυξίδα». Το Ελληνικό Συμβούλιο για τους Πρόσφυγες (Ε.Σ.Π.) στο πλαίσιο της λειτουργίας τους, παρέχει σε πολιτικούς πρόσφυγες που ζητούν άσυλο και τελούν υπό ανθρωπιστικό καθεστώς τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν μαθήματα της ελληνικής ως ξένης/δεύτερης γλώσσας προαιρετικά και δωρεάν στα διαπολιτισμικά κέντρα που διαθέτει. Τα τμήματα αποτελούνται από ενήλικες μαθητές, κυρίως ασιατικής καταγωγής. Τα μαθήματα διεξάγονται από εθελοντές και οι εισηγήτριες είναι δύο από τους εθελοντές του διαπολιτισμικού κέντρου «Πυξίδα» στην περιοχή των Εξαρχείων, στην Αθήνα. Κατά τη διεξαγωγή των μαθημάτων εντοπίστηκαν προβλήματα όπως τα εξής: α. Ελλιπής κατάρτιση των εθελοντών σε θέματα διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας σε ξένους. β. Η μητρική γλώσσα των μαθητών (ασιατική) δεν τους βοηθά στην εκμάθηση της ελληνικής. γ. Οι μαθητές απογοητεύονται από τη δυσκολία της ελληνικής γλώσσας και στρέφονται σε γλώσσες με μεγαλύτερη διάδοση και προβολή. δ. Τα βιβλία δίνονται σε φωτοτυπίες. ε. Τα οπτικοακουστικά μέσα διδασκαλίας είναι λιγοστά. στ. Οι μαθητές είναι συναισθηματικά ευάλωτοι λόγω των τραυματικών εμπειριών τους. ζ. Οι μαθητές έχουν ανομοιογένεια ως προς το μορφωτικό τους επίπεδο. η. Οι μαθητές πηγαίνουν κουρασμένοι ή απουσιάζουν συχνά από τα μαθήματα λόγω της χειρωνακτικής συνήθως εργασίας που κάνουν στην Ελλάδα. θ. Οι μαθητές είναι φορείς στερεοτύπων σχετικά με το ρόλο των συμμαθητριών ή εκπαιδευτριών τους αλλά και σχετικά με την ανωτερότητα και κατωτερότητα των φυλών από τις οποίες προέρχονται.

Ειδικά χαρακτηριστικά: α) δείγματα διδακτικών τεχνικών β) δείγματα διδακτικού υλικού

Τεχνικά χαρακτηριστικά: α) μονοχρωμία β) μικρή έκταση