Κεντρική Σελίδα

Πληροφορίες  Βοήθεια  Αφίσα  English Summary  Media.UoA Central


ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ (1980-2004) [ Πληροφορίες ] [ Συντελεστές ] [ Πρώτη Σελίδα ]

Ανάγκες του μαθητικού κοινού σε διδακτικά μέσα και διδακτικό υλικό για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης ή ξένης γλώσσας. Η κατάσταση στην Αυστραλία

Εκτυπώσιμη μορφή της καταχώρησης
Εκτύπωση
Συγγραφέας: Χριστοπούλου, Μ. |
Κατηγορία: Δημοσίευση σε συλλογικό τόμο
Τίτλος συλλογικού έργου: Α' Διεθνές Συνέδριο για τη Διδασκαλία της Νέας Ελληνικής ως Ξένης Γλώσσας - Αθήνα 25-26 Σεπτεμβρίου 2000 Πρακτικά Συνεδρίου
Επιμελητές συλλογικού έργου: Τσοτσορού, Α.
Eκδότης: Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
Σειρά:
Τόπος έκδοσης: Αθήνα
Χρόνος έκδοσης: 2003
Αριθμός ISBN: 960-8028-24-8
Σελίδες: 593-602 (10)
Γλώσσα κειμένου: Ελληνική
Προβλεπόμενο κοινό: Όλες οι κατηγορίες
Περιγραφή: Παρουσιάζεται η γενική εικόνα που επικρατεί στην Αυστραλία σε σχέση με τους έλληνες μετανάστες γενικότερα και τις νεότερες γενιές ειδικότερα. Είναι ευνόητο ότι σε μια χώρα όπου η αγγλική γλώσσα είναι η κυρίαρχη, οι μετανάστες αλλά και πολύ περισσότερο τα παιδιά τους να χρησιμοποιούν τη γλώσσα με την οποία λειτουργεί ο κρατικός μηχανισμός της χώρας στην οποία ζουν. Τα παιδιά, λοιπόν, διδάσκονται την ελληνική γλώσσα ως δεύτερη γλώσσα μόνο στο σχολείο και μόνο ως μάθημα επιλογής. Αυτό σημαίνει ότι η δεύτερη γλώσσα, στην προκειμένη περίπτωση η ελληνική, δεν μπορεί να υποκαταστήσει την κυρίαρχη γλώσσα (την αγγλική), αλλά ούτε και να συμβάλει στην κοινωνικοποίηση των νέων παιδιών. Πολλές φορές μάλιστα, αν η στάση των γηγενών της χώρας υποδοχής απέναντι στην ελληνική είναι αρνητική, αντί για θετικά προσδίδει αρνητικά αποτελέσματα, γιατί μπορεί να συμβάλει στον αποκλεισμό και την περιθωριοποίηση των μεταναστών. Επιπλέον, εξαιτίας της πολυεθνικότητας και της πολυπολιτισμικότητας της αυστραλιανής κοινωνίας είναι πλέον φυσικό να υπάρχουν μικτοί γάμοι και τα νέα ζευγάρια προτιμούν να ακολουθήσουν έναν κοινό τρόπο ζωής μιλώντας την ίδια ακριβώς γλώσσα και ακολουθώντας τις ίδιες συνήθειες που δεν είναι άλλες από αυτές που τους επιβάλλει το βρετανικό πρότυπο, άκρως διαδεδομένο στην Αυστραλία, για να μην υπάρξουν φιλονικίες σε σχέση με τις συνήθειες των δύο διαφορετικών εθνοτήτων. Τα ειδικότερα προβλήματα μέσα στα κρατικά αυστραλιανά σχολεία που εμποδίζουν τη σωστή εκμάθηση των ελληνικών στα παιδιά των ομογενών είναι τα εξής: πολιτισμική άγνοια εκ μέρους των εκπαιδευτικών, το εκπαιδευτικό σύστημα στην Αυστραλία, ο ελλιπής σχολικός εξοπλισμός. Για να αντιμετωπιστούν οι παραπάνω δυσκολίες θα πρέπει να υπάρξει επιμόρφωση και μετεκπαίδευση των καθηγητών, ώστε να βελτιώνεται συνέχεια το επίπεδο των γνώσεών του. Επίσης, είναι ανάγκη το κράτος να χρηματοδοτεί τα σχολεία και να παρέχει σε αυτά επαρκή εξοπλισμό καθώς και διάφορα διδακτικά υλικά κατάλληλα για τη μάθηση των νέων ελληνικών. Επιπλέον, το διδακτικό υλικό θα πρέπει να είναι προσαρμοσμένο στις ειδικές συνθήκες και τα περιβάλλοντα των Ελλήνων του εξωτερικού και βέβαια να λαμβάνει υπόψη του το επίπεδο μάθησης του κάθε μαθητή.
Ειδικά χαρακτηριστικά: (α) δείγματα διδακτικών τεχνικών
Τεχνικά χαρακτηριστικά: (α) μονοχρωμία (β) μικρή έκταση
Βιβλιογραφικές αναφορές: 5 βιβλιογραφικές αναφορές (σε ελληνική γλώσσα)
Λέξεις - κλειδιά: Αυστραλία | διδακτικό υλικό | μετανάστες | πολυεθνικότητα | πολυπολιτισμικότητα | σχολικός εξοπλισμός |

Ερευνητής: Ομάδα Έρευνας
Ημερομηνία ενημέρωσης: 20-08-2006

Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/details.php on line 208

Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/details.php on line 213

ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ