Περιγραφή: Πρόκειται για την κριτική επισκόπηση τεσσάρων διδακτικών βιβλίων που καλύπτουν όλα τα επίπεδα (αρχάριων, μέσων, προχωρημένων Ι και ΙΙ). Τα δύο πρώτα επίπεδα περιέχουν τις δομές της γλώσσας. Πιο συγκεκριμένα, στο πρώτο βιβλίο κάθε μάθημα αποτελείται από διαλόγους, ασκήσεις, έναν πίνακα γραμματικής-δομής-εκφράσεων, πλάγιο λόγο, γενικές ερωτήσεις, προφορά και λεξιλόγιο. Το βιβλίο περιέχει κάποιες εικόνες ως βοηθητικό υλικό για τις ασκήσεις, ωστόσο κρίνεται ότι οι εικόνες αυτές δεν είναι καθαρές, ούτε αντιπροσωπευτικές. Στο δεύτερο βιβλίο περιέχονται και πάλι διάλογοι, πίνακες γραμματικής, ασκήσεις, ορθογραφία, γενικές ερωτήσεις και λεξιλόγιο. Μία παρατήρηση που γίνεται είναι ότι τα βιβλία δεν ευνοούν καθόλου την ελεύθερη έκφραση των μαθητών. Τα επόμενα δύο βιβλία στοχεύουν στην εμβάθυνση και τελειοποίηση των γνώσεων που ήδη κατέχουν οι μαθητές. Καθένα από αυτά διαιρείται σε οκτώ ενότητες που περιέχουν γραμματική, συντακτικό, ελεύθερη έκφραση και ακουστική κατανόηση, ενώ η εικονογράφησή τους είναι ασπρόμαυρη. Σημειώνεται ότι υπάρχουν πίνακες κατευθυνόμενης και όχι ελεύθερης έκφρασης. Το συμπέρασμα που εξάγεται σχετικά με την εν λόγω σειρά είναι ότι αποτελεί ένα δείγμα μεθόδου που δίνει έμφαση στη δομή της γλώσσας και εκθέτει τους μαθητές σε αυθεντικό γραπτό λόγο, όμως δεν περιέχει επικοινωνιακές δραστηριότητες που θα σχετίζονταν με τις εμπειρίες των μαθητών.

Ειδικά χαρακτηριστικά: α) δείγματα διδακτικών τεχνικών β) δείγματα ασκήσεων γ) δείγματα ενοτήτων των βιβλίων

Τεχνικά χαρακτηριστικά: α) μονοχρωμία