1. Θέμα Ρηματικές καταλήξεις
Κωδικός: ΓΓ-30 Κατηγορία: Μορφολογία Συντάκτης: Γιάννης Γαλανόπουλος
2. Παραδείγματα: απλώνω/απλώνομαι, ζαλίζω/ζαλίζομαι, κλειδώνω/κλειδώνομαι, κρατάω-ώ/κρατιέμαι, κυλάω-ώ/κυλιέμαι, νικάω-ώ/νικιέμαι, πληρώνω/πληρώνομαι, ρωτάω-ώ/ρωτιέμαι, στολίζω/στολίζομαι, τρυπάω-ώ/τρυπιέμαι, χτυπάω-ώ/χτυπιέμαι, θυμάμαι, κοιμάμαι, λυπάμαι, φοβάμαι, αδικούμαι, α-θλούμαι, αξιολογούμαι, απολογούμαι, ασκούμαι, ασχολούμαι, βαθμολογούμαι
3. Επίπεδο-Βαθμός δυσκολίας: Α΄, Β΄, Γ΄ ΚΕΓ, 1, 2, 3 ΕΚΠΑ 4. Προαπαιτούμενη γνώση: Φωνή, αριθμός, πρόσωπο
Ρηματική όψη (ενεστωτικό αοριστικό θέμα)
Χρόνος των ρημάτων
5. Πιθανά λάθη: Δυσκολία στο σχηματισμό ορισμένων χρόνων (π.χ. παρατατικός) και εγκλίσεων (π.χ. προστακτική). 6. Περιγραφή: Αναλυτική περιγραφή του φαινομένου περιλαμβάνεται στο συνημμένο αρχείο. 7. Παρουσίαση: Ο αλλόγλωσσος μαθητής πρέπει να μάθει να χειρίζεται τους κυριότερους ενεργητικούς και παθητικούς τύπους, και μάλιστα εκείνους των δύο βασικών συζυγιών. Εδώ θα πρέπει να τονιστεί ότι και στο επίπεδο των αρχαρίων είναι απαραίτητη η γνώση των βασικών τύπων της παθητικής φωνής, γιατί μερικά αποθετικά ρήματα είναι χρηστικά. Βασική προϋπόθεση είναι να εξοικειωθούν οι μαθητές στο σχηματισμό ρημάτων της ενεργητικής και παθητικής φωνής. Γι αυτό, αρχικά ο διδάσκων καλό θα ήταν να δώσει μερικά κλιτικά υποδείγματα βασικών ρημάτων της Ελληνικής, καθώς και απλές ασκήσεις (π.χ. συμπλήρωσης κενών). 8. Σύνδεση με συναφή θέματα: ΑΤ-17 - Τονισμός ρημάτων: η αύξηση κατά το σχηματισμό του παρατατικού και του αορίστου ΑΤ-24 - Τονισμός ρημάτων: συνέπειες του νόμου της τρισυλλαβίας στην κλίση του ενεστώτα και του αορίστου της μέσης
φωνής ΑΤ-37 - Παθητική φωνή: αυτοπαθητική και αλληλοπαθητική σημασία ΓΓ-12 - Η αύξηση των ρημάτων: συλλαβική - φωνηεντική - εσωτερική
9. Παραπομπές σε υλικό του προγράμματος: Γλωσσικές Ασκήσεις: 240-405.
Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/grammar/details.php on line 205
ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ
|