ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
|
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
|
ΘΕΜΑΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ
|
ΑΣΚΗΣΕΙΣ
|
ΜΕΛΕΤΕΣ
|
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ
|
ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ
|
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ (1980-2004)
[
Πληροφορίες
] [
Συντελεστές
] [
Πρώτη Σελίδα
]
Warning
: Undefined variable $id in
/home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/view.php
on line
61
Σελίδες:
01
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΤΑ:
ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ
ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΕΚΔΟΣΗΣ
EΚΔΟΤΗ
ΧΡΟΝΟ ΕΚΔΟΣΗΣ
ΣΥΛΛΟΓΙΚΟ ΤΟΜΟ
ΤΙΤΛΟ
Εκπαιδευτικοί μιλούν σε εκπαιδευτικούς για τις εμπειρίες τους. Εκπαίδευση γλωσσικών μειονοτήτων
Επιμελητές: Τρέσσου, Ε., Μητακίδου, Σ.
«Διδασκαλία της λειτουργικής χρήσης της γλώσσας» και στρατηγικές αντιμετώπισης των γλωσσικών δυσκολιών των παιδιών στις μικτές τάξεις.
Γλωσσικές στάσεις των πομακόφωνων μαθητών της Θράκης.
Δίγλωσσοι μαθητές σε δίγλωσσο εκπαιδευτικό περιβάλλον: Ανάπτυξη διδακτικών διαδικασιών και σχεδιασμού διδασκαλίας τύπου curriculum μέσα από την εμπειρία των μειονοτικών σχολείων της Θράκης.
Διδάσκοντας την ελληνική γλώσσα ως ξένη/δεύτερη σε ενήλικες στο διαπολιτισμικό κέντρο «Πυξίδα» του Ελληνικού Συμβουλίου για τους Πρόσφυγες.
Δύο γλώσσες για όλους. Deux langues pour tous.
Εμπειρίες από τη διδασκαλία της πρώτης ανάγνωσης και γραφής σε τσιγγανόπουλα
Εμπειρίες και προτάσεις από τη συμμετοχή στο πρόγραμμα: «Εθελοντισμός, στήριξη και εκπαίδευση των ατόμων από ειδικές κοινωνικές ομάδες», του γραφείου ψυχοκοινωνικής υποστήριξης του Δήμου Κοζάνης, με αντικείμενο τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σε παιδιά γλωσσικών μειονοτήτων.
Η διδασκαλία της ελληνικής στα πλαίσια του Διαπολιτισμικού Κέντρου: Στόχοι και προβλήματα Συμπεράσματα και εντυπώσεις.
Η διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας. Θεματική ενότητα: «Όποια πέτρα και αν σηκώσεις γλώσσα θα βρεις».
Η διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας: Εμπειρίες από τα σχολεία της Μ. Βρετανίας.
Η συμβολή της «Διδασκαλίας της λειτουργικής χρήσης της γλώσσας» στην άμβλυνση των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν μαθητές, μαθήτριες και εκπαιδευτικοί στις σύγχρονες πολυπολιτισμικές τάξεις.
Θετική αλληλεπίδραση της παράλληλης γλωσσικής εκπαίδευσης παιδιών και γονιών των μειονοτήτων.
Το θέατρο ως μέσο άμβλυνσης προβλημάτων των γλωσσικών μαθημάτων.
Το παραμύθι ως μέσο διδασκαλίας της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας
Σελίδες:
01
Warning
: Undefined array key "HTTP_REFERER" in
/home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/view.php
on line
371
Warning
: Undefined array key "HTTP_REFERER" in
/home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/view.php
on line
376
ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ
Πληροφορίες
|
Βιβλιογραφία
|
Θέματα Γραμματικής
|
Ασκήσεις
|
Μελέτες
|
Συμμετοχή
|
Σύνδεσμοι
|
Συντελεστές
|
Αρχή
© 2002 - 2008 - Webmaster:
agsp96@media.uoa.gr
-
Νομικό Καθεστώς