 |      | |||||||||||||||
| | ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||
| ΘΕΜΑΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ [ Πληροφορίες ] [ Συντελεστές ] [ Πρώτη Σελίδα ] |
| ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΦΩΝΟΛΟΓΙΑ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΣΥΝΤΑΞΗ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΣΥΣΧΕΤΙΣΜΟΙ |
1. Θέμα Εστίαση Κωδικός: ΑΤ-51 Κατηγορία: Σύνταξη Συντάκτης: Αναστάσιος Τσαγγαλίδης 2. Παραδείγματα: Εμένα ξέρει ο Γιάννης Εσύ να του το πεις. Το Γιάννη είδαμε χτες, όχι τον Κώστα. Σήμερα έρχεται, όχι αύριο. 3. Επίπεδο-Βαθμός δυσκολίας: Από Α ΚΕΓ, 1 ΕΚΠΑ 4. Προαπαιτούμενη γνώση: Απλή σύνταξη και πληροφοριακή δομή της πρότασης Σειρά των όρων της πρότασης Βασικά επιτονικά σχήματα 5. Πιθανά λάθη: (α) Αδυναμία αναγνώρισης των συντακτικών και πληροφοριακών σχέσεων μεταξύ των όρων της πρότασης. (β) Παραγωγή συντακτικά ορθών δομών σε ακατάλληλα όμως περιβάλλοντα από την άποψη της πληροφοριακής δομής 6. Περιγραφή: Ως εστία ορίζουμε το σημαντικότερο τμήμα της νέας πληροφορίας που δίνει μια πρόταση. Στην απλούστερη περίπτωση, το τμήμα αυτό εμφανίζεται στο τέλος της πρότασης και είναι τονισμένο σε σχέση με όλα τα υπόλοιπα συστατικά, για να τονίσουμε ότι αποτελεί τον πυρήνα της νέας πληροφορίας: - Τι θέλει ο Γιάννης; - (Ο Γιάννης) θέλει να φύγει. - (Ο Γιάννης) θέλει ένα βιβλίο. Οποιοδήποτε όμως συστατικό της πρότασης, σε οποιαδήποτε θέση, είναι δυνατό να αποτελέσει την εστία εφόσον μπορεί να φέρει εμφατικό τόνο (επομένως εξαιρούνται οι ασθενείς τύποι της προσωπικής αντωνυμίας, τα τροπικά - αλλά όχι τα αρνητικά - μόρια κ.ο.κ.) και εφόσον υπάρχει πραγματολογικός λόγος για να το κάνουμε: Αυτός έφυγε, όχι ο άλλος. Θέλω να το πεις στο Γιάννη, όχι σ' όλο τον κόσμο. Ποιον πείραξε; Εμένα πείραξε. Δεν είναι δυνατό να φέρει εμφατικό τόνο και να αποτελεί εστία μια ονοματική φράση που συναναφέρεται με ασθενή τύπο της προσωπικής αντωνυμίας. Με άλλα λόγια, η εστίαση μιας ονοματικής φράσης απαγορεύει τον κλιτικό διπλασιασμό (βλ. σχετικό δελτίο): Ένα βιβλίο θέλει ο Γιάννης. *Ένα βιβλίο το θέλει ο Γιάννης. Εμφατικό τόνο φέρουν κανονικά οι ισχυροί τύποι της προσωπικής αντωνυμίας, ιδιαίτερα όταν εμφανίζονται σε θέση υποκειμένου, σε ονομαστική: Να το δώσεις σ' εμένα. Εγώ θα σου πω τι έγινε. 7. Παρουσίαση: Ήδη από τα πρώιμα επίπεδα οι μαθητές θα παρατηρήσουν ότι κάποιοι όροι της πρότασης φέρουν εμφατικό τόνο. Ανάλογα με τα χαρακτηριστικά τους (ηλικία, γνωσιακό επίπεδο κτλ.) ο διδάσκων πρέπει να είναι σε θέση να εξηγήσει τις πραγματολογικές πληροφορίες που κωδικοποιεί αυτός ο τόνος, αναδεικνύοντας τις διαφορές των εμφατικών από τις μη εμφατικές δομές. Αντίστοιχα, θα πρέπει να μπορεί να παρουσιάσει με κατάλληλα παραδείγματα (π.χ. απλών ερωτήσεων και απαντήσεων, όπως στα παραδείγματα παραπάνω) τη διαφοροποίηση της πραγματολογικής καταλληλότητας σύμφωνα με την πληροφοριακή δομή π.χ. τη διαφορά της πρότασης θα σου πω τι έγινε από την πρόταση εγώ θα σου πω τι έγινε. Στη συνέχεια, η λειτουργία της έμφασης μπορεί να παρουσιαστεί πιο συστηματικά σε σχέση με τη διάκριση μεταξύ της παρουσίας / απουσίας υποκειμένου και, προφανέστερα, μεταξύ της επιλογής ασθενούς ή ισχυρού τύπου της προσωπικής αντωνυμίας (βλ. σχετικά δελτία). 8. Σύνδεση με συναφή θέματα: ΑΤ-31 - Εκτόπιση με κλιτικό ΑΤ-32 - Ισχυρές προσωπικές αντωνυμίες ΑΤ-41 - Συνδυασμός δύο ασθενών τύπων της προσωπικής αντωνυμίας ως προσδιορισμών του ίδιου ρήματος ΑΤ-42 - Κλιτικός διπλασιασμός ΑΤ-43 - Ελλείπον υποκείμενο ΑΤ-49 - Η σειρά των όρων και η λειτουργική προοπτική της πρότασης ΑΤ-50 - Θεματοποίηση 9. Παραπομπές σε υλικό του προγράμματος: Δεν αναφέρονται.
Warning: Undefined array key "HTTP_REFERER" in /home/ntlab/public_html/areas/language/grammar/details.php on line 205 |
AT51_200.doc 
Αποθήκευση Αρχείου Word
AT51_200.pdf
