ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
|
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
|
ΘΕΜΑΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ
|
ΑΣΚΗΣΕΙΣ
|
ΜΕΛΕΤΕΣ
|
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ
|
ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ
|
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ (1980-2004)
[
Πληροφορίες
] [
Συντελεστές
] [
Πρώτη Σελίδα
]
Σελίδες:
01
02
03
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΤΑ:
ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ
ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΕΚΔΟΣΗΣ
EΚΔΟΤΗ
ΧΡΟΝΟ ΕΚΔΟΣΗΣ
ΣΥΛΛΟΓΙΚΟ ΤΟΜΟ
ΤΙΤΛΟ
Εκδότης: Παρατηρητής
Δύο γλώσσες για όλους. Deux langues pour tous
Δύο γλώσσες για όλους. Deux langues pour tous.
Εμπειρίες από τη διδασκαλία της πρώτης ανάγνωσης και γραφής σε τσιγγανόπουλα
Εμπειρίες από τη διδασκαλία της πρώτης ανάγνωσης και γραφής σε τσιγγανόπουλα
Εμπειρίες από τη σχολική ένταξη παιδιών Ρομά της Θεσσαλονίκης
Εμπειρίες και προτάσεις από τη συμμετοχή στο πρόγραμμα: «Εθελοντισμός, στήριξη και εκπαίδευση των ατόμων από ειδικές κοινωνικές ομάδες», του γραφείου ψυχοκοινωνικής υποστήριξης του Δήμου Κοζάνης, με αντικείμενο τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σε παιδιά γλωσσικών μειονοτήτων
Εμπειρίες και προτάσεις από τη συμμετοχή στο πρόγραμμα: «Εθελοντισμός, στήριξη και εκπαίδευση των ατόμων από ειδικές κοινωνικές ομάδες», του γραφείου ψυχοκοινωνικής υποστήριξης του Δήμου Κοζάνης, με αντικείμενο τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σε παιδιά γλωσσικών μειονοτήτων.
Εξέταση του γλωσσικού επιπέδου μαθητών της Α΄ δημοτικού μειονοτικών σχολείων της Θράκης
Επικοινωνία ή διδασκαλία;
Η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σαν ξένη ή σαν δεύτερη γλώσσα για τους αλλόφωνους/παλιννοστούντες μαθητές: Μια συγκριτική προσέγγιση
Η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σε τάξεις υποδοχής
Η διδασκαλία της ελληνικής στα μειονοτικά σχολεία της Θράκης: Δεύτερο στάδιο (Πρώτη γραφή και ανάγνωση)
Η διδασκαλία της ελληνικής στα μειονοτικά σχολεία της Θράκης: Τρίτο στάδιο
Η διδασκαλία της ελληνικής στα πλαίσια του Διαπολιτισμικού Κέντρου: Στόχοι και προβλήματα Συμπεράσματα και εντυπώσεις
Η διδασκαλία της ελληνικής στα πλαίσια του Διαπολιτισμικού Κέντρου: Στόχοι και προβλήματα Συμπεράσματα και εντυπώσεις.
Η διδασκαλία της ελληνικής στους μαθητές της μουσουλμανικής μειονότητας της Θράκης: Το αρχικό στάδιο
Η διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας. Θεματική ενότητα: «Όποια πέτρα και αν σηκώσεις γλώσσα θα βρεις»
Η διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας. Θεματική ενότητα: «Όποια πέτρα και αν σηκώσεις γλώσσα θα βρεις».
Η διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας: Εμπειρίες από τα σχολεία της Μ. Βρετανίας
Η διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας: Εμπειρίες από τα σχολεία της Μ. Βρετανίας.
Σελίδες:
01
02
03
Warning
: Undefined array key "HTTP_REFERER" in
/home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/view.php
on line
371
Warning
: Undefined array key "HTTP_REFERER" in
/home/ntlab/public_html/areas/language/gafl/view.php
on line
376
ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ
Πληροφορίες
|
Βιβλιογραφία
|
Θέματα Γραμματικής
|
Ασκήσεις
|
Μελέτες
|
Συμμετοχή
|
Σύνδεσμοι
|
Συντελεστές
|
Αρχή
© 2002 - 2008 - Webmaster:
agsp96@media.uoa.gr
-
Νομικό Καθεστώς