Κεντρική Σελίδα

Πληροφορίες  Βοήθεια  Αφίσα  English Summary  Media.UoA Central


ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ (1980-2004) [ Πληροφορίες ] [ Συντελεστές ] [ Πρώτη Σελίδα ]

Τίτλος έργουΣυγγραφέας

Neugriechisch-Lehr und Arbeitbuch Maria Christmann-Petropoulou Heidelberg 21995 Σαπιρίδου Α.

Neugriechisch–Ein problemorientiertes Sprachlerwerk Claudia Benholz, Eva Lipkowski, Marlies Steinhaus, Nikolaos Thanos Essen 31994 Σαπιρίδου Α.

Neurogriechisch ist gar nicht so schwer. Grundwortschatz. Grundgrammatik Eideneier H.
Eideneier N.

Neurogriechisch ist gar nicht so schwer. Teil 2 Eideneier H.
Eideneier N.

Neurogriechisch ist gar nicht so schwer. Teil 3 Eideneier H.
Eideneier N.

Neurogriechisch ist gar nicht so schwer. Zu teil 2 Eideneier H.
Eideneier N.

Neurogriechisch ist gar nicht so schwer. Zu teil 2 Eideneier H.
Eideneier N.

Neurogriechisch. Ein problemorientiertes Sprachlehrwerk. Teil 1 Benholz C.
Lipkowski E.
Steinheus M.
Thanos N.

Neurogriechisch. Ein problemorientiertes Sprachlehrwerk. Teil 1. begleitheft zum Lehrwerk Benholz C.
Lipkowski E.
Steinheus M.
Thanos N.

Neurogriechisch. Ein problemorientiertes Sprachlehrwerk. Teil 2 Benholz C.
Lipkowski E.
Steinheus M.
Thanos N.

Neurogriechisch. Ein problemorientiertes Sprachlehrwerk. Teil 2. begleitheft zum Lehrwerk Benholz C.
Lipkowski E.
Steinheus M.
Thanos N.

SPECO: Ένα οπτικο-ακουστικό σύστημα για τη διδασκαλία και την εξάσκηση του προφορικού λόγου ευρωπαϊκών γλωσσών Σφακιανάκη, A.,
Roach P.
Vicsi, K.
Oster A.-M.
Kasic, Z.
Barcizkay, P.

The acquisition of Modern Greek Word order by adult L2 learners Μαγγανά Α.

Unlocking Australia’s language potential: Profiles of nine key languages in Australia. Volume 8: Modern Greek Tamis, A. M.
Gauntiett, S.

Zàkladní kurz novořeckēho jazyka Růžena Dostàlov, R.
Franc-Sgourdeou, C.

Zoi Diamantopoulou / Nina Lindberg Neugriechisch für Anfäger Neugriechisch für Fortgeschrittene Ismaning 1983, 1991 Ψάλτου-Joycey Α.

“I am learning Greek”: an interactive multimedia course in Greek Vrana, Th.
Tsiplakou S.

«...αρνούμενος κάθε νεωτερισμό...» (για τη μετοχή του μεσοπαθητικού ενεστώτα – τι θα πρέπει να γνωρίζουμε, προτού να τη διδάξουμε) Νάκας, Θ.

«Α όπως Αγγέλα και Αχμέτ». Βιβλία για τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στην Α΄ και Β΄ δημοτικού των μειονοτικών σχολείων της Θράκης. «Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Μουσουλμανοπαίδων» Μώραλη, Σ.
Λάππα, Κ.

«Από πού έρχονται, ποιοι είναι, τι ζητάνε»: ανάλυση αναγκών των σπουδαστών του Διδασκαλείου Ελληνικής Γλώσσας του Πανεπιστημίου Αθηνών Βασιλάκη, Ε.
Γαλαζούλα, Μ,
Μιχαλακοπούλου, Π.

«Διδασκαλία της λειτουργικής χρήσης της γλώσσας» και στρατηγικές αντιμετώπισης των γλωσσικών δυσκολιών των παιδιών στις μικτές τάξεις Μουρτζίνου Ε.
Τζέγκα Ε.
Κουρτέλη Μ.

«Διδασκαλία της λειτουργικής χρήσης της γλώσσας» και στρατηγικές αντιμετώπισης των γλωσσικών δυσκολιών των παιδιών στις μικτές τάξεις. Μουρτζίνου, Ε.
Τζέγκα, Ε.
Κουρτέλη, Μ.

«Ζούμε σε δυο γλώσσες»-Προώθηση της πολυγλωσσίας στην ΕΣΣΗ Dick A.

«Καλώς ήρθες». Διδακτικό υλικό για την ταχύρυθμη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας – Φιλοσοφία του υλικού Κοιλιάρη, Α.
Καλαρά, A.

«Ξένη προφορά»: Φωνητικές και φωνολογικές παρεμβολές κατά την κατάκτηση ή εκμάθηση ξένων γλωσσών Κατσίκας, Σ.

«Όταν ο Τζεσούρ συνάντησε τη Λεσίτσα…». Τα βιβλία για τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στη Γ΄ δημοτικού των μειονοτικών σχολείων Μάγος, Κ.
Πουλοπούλου, Μ.

Α. Χατζηπαναγιωτίδη Τα νέα ελληνικά για ξενόγλωσσα παιδιά 8-12 χρόνων Βιβλίο του μαθητή (Α΄ Κύκλος) (1992) Α. Χατζηπαναγιωτίδη-Απ. Τσακαλίδης Τα νέα ελληνικά για ξενόγλωσσα παιδιά 8-12 χρόνων Βιβλίο του δασκάλου (1993) Φ. Βαλσαμάκη-Τζεκάκη – Α. Χατζηπαναγιωτίδη Τα νέα ελληνικά ως δεύτερη γλώσσα Βιβλίο του μαθητή (Β΄ Κύκλος) (1994) Θεσσαλονίκη, Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών, Ίδρυμα Μανόλη Τριανταφυλλίδη Σαπιρίδου A.

Αθανάσιος Ι. Δεληκωστόπουλος Learn Modern Greek: The Best Way (1992) Modern Greek for Foreigners (1994) Ελληνικά για Ξένους Greek Idioms Αθήνα, Efstathiadis Group Ψάλτου-Joycey, A.

Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης: Το μοιρολόι της Φώκιας, Όνειρο στο Κύμα, Έρως-Ήρως Χατζηπαναγιωτίδη, Α.

Αλλόγλωσσα παιδιά σε μονόγλωσσες τάξεις: Σκέψεις για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας στα πλαίσια του «κανονικού» μαθήματος Χατζηδάκη, Α.

Ανάγκες του μαθητικού κοινού σε διδακτικά μέσα και διδακτικό υλικό για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης ή ξένης γλώσσας. Η κατάσταση στην Αυστραλία Χριστοπούλου, Μ.

Αναγνωστικό για τη Στ΄ Τάξη του Δημοτικού της Αυστραλίας Γιοκαρίνης Κ.
Λιβεριάδης Π.
Πολυγένης Δ.
Στεργιούλη Β.
Στεργιούλης Δ.

Αναζητώντας κείμενα-μοντέλα για τη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας Ελόεβα, Φ.

Αναλυτικό πρόγραμμα για τη διδασκαλία της Νέας Ελληνικής ως ξένης γλώσσας σε ενήλικους. Επίπεδα 1 και 2. Εισαγωγικό και Βασικό Παπαευθυμίου-Λύτρα, Σ.

Αναλυτικό Πρόγραμμα για τη διδασκαλία της νέας ελληνικής ως ξένης γλώσσας σε Ενηλίκους: Επίπεδο Επάρκειας Κοντός, Π.
Ιακώβου, Μ.
Μπέλλα, Σ.
Μόζερ, Α.
Χειλά-Μαρκοπούλου, Δ.

Αναλυτικό πρόγραμμα για τη διδασκαλία της νέας ελληνικής ως ξένης γλώσσας σε επίπεδο αρχαρίων (Breakthrough Level) Ιακώβου, Μ.
Καββαδά Α.

Ανάπτυξη ηλεκτρονικών λεξικών της ελληνικής γλώσσας Κουτσογεωργοπούλου, E.
Γιούλη, Π.
Δερματάς, Ε.
Κοκκινάκης, Γ.

Ανάπτυξη των επιπέδων γλωσσομάθειας σε συνδυασμό με την ελληνομάθεια των Ελλήνων στη Ρωσία, Ουκρανία και Γεωργία Μακρή-Τσιλιπάκου, Μ.
Χατζηπαναγιωτίδη, α.

Ανίχνευση γλωσσικών δεξιοτήτων αλλόγλωσσων και φυσικών ομιλητών στο δημοτικό σχολείο Ιορδανίδου, Α.
Κονδύλη, Μ.

Αντιπαραθετική εξέταση των στερεότυπων παρομοιώσεων της ελληνικής και αγγλικής γλώσσας Μπόλλα-Μαυρίδου, Β.